中班上学期区域计划.docx

幼儿园中班区域活动计划
区域活动，是根据教育的目标和幼儿发展的水平，有目的的创设活动环境，
投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别
化的自主学习的活动。它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它
有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要，
促进每个幼儿富有个性的发展。
一、区域总目标：
1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，
爱护玩具。
2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的
特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。
3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，
敢于表达自己的意见和要求。
4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。学
习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
5、使幼儿喜爱印染活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及各种印染
技能，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。
二、月目标：
月
1、角色区：正常开展区域活动，明确活动规则。
2、益智区：对探索活动感兴趣，对自己探索出的物品有成功感。
3、语言区：有序的阅读图书，有良好的阅读习惯，会采用问答的方式进行故事
讲述。
4、结构区：提供各种桌面玩具。
5、美工区：有动手操作的欲望。
11 月
角色区：对角色区的活动材料感兴趣，会正确操作和摆弄，乐意开展角
色游戏。
2、益智区：会使用套戒指根据要求套上相应的戒指数量。
、 语言区： 能流利的用普通话完整地讲述故事内容和自己想表达的事情， 并
且愿意阅读图书。
、 美工区： 和幼儿一起用点、 蘸的方法进行印染活动， 发展幼儿的动手能力。
5、结构区：学会合作拼搭新村一角。
12月
角色区： 了解和掌握游戏角色间的关系， 能正确扮演角色， 且能安静地游戏，
爱护材料。
益智区： 会按从小到大 （或从大到小） 的数序给弹珠搬家， 体验合作的乐趣。
3、语言区