五年级下册语文 王晓薇
白杨
说教材
说学生情况
说教学过程
说教学目标
说板书设计
说教法与手段
说教材
教材位置
教材特点
教学目标
重点难点
说教材
教材位置：《白杨》是人教版五年级下册第一组的第三课，是一篇精读课文。
走进西部
说教材
教材特点：
散文
看白杨
议白杨
表心态
小白杨
教学目标：
知识与能力：学会本课的生字新词，有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨的那段话；
过程与方法：继续学习把握课文主要内容的方法，联系上下文，理解含义深刻的句子；
情感态度价值观：体会课文是怎样借物喻人，歌颂边疆建设者的。
教学重点：引导学生通过白杨树的外在特点感悟其内在品质；
教学难点：体会借物喻人的写法，感悟杨树的某些特点与人的某些品质之间的相通、相似之处。
说教学目标
说学生情况
五年级学生竞争意识增强，自制力增强，独立能力增强。哄骗的方法已经不适合用于五年级的学生身上，教师应让学生养成独立思考，学会质疑的好习惯。
说教法与手段
风
采
展
示
课前秀风采
课上展风采
课后秀风采
教学过程
课前秀风采
课上展风采
课后秀风采
1、创设情境，歌曲导入
2、初读课文，整体感知
3、品读课文，深入探究
4、主题阅读，拓展延伸
5、回归整体，总结感情
6、布置作业，引发思考
车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。
教学过程
风采展示
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