买电器教学设计.doc

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北师大版二年级下册《买电器》
教学内容:
北师大版：《义务教育教科书数学》二年级下册第五单元加与减，第一课时。
教材分析：
整百、整十数的加减是第五单元“加与减”的第一个要学习的新内容。一年级学习的100以内的加减法，既作为本节课学习的必要基础，又适合对学生学习本节课进行有效的学法渗透和迁移，教材通过学生熟悉的买电器活动，创设问题情境，使学生提出用加减法解答的问题，产生计算的需要，从而产生学习动机和兴趣。在学生尝试计算的过程中，让学生在动手操作中自主地感受、发现和交流，从而获得良好的情感体验。
教学目标：
在知识技能方面：探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。
数学与思考方面：结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系
情感态度方面：让学生在独立思考的基础上加强交流，体验与同伴合作学习的快乐，培养合作交流的意识，提高学习的自信心。
教学重点、难点：
（1）掌握整百、整十数的加减的口算方法。
（2）对"相同单位的数相加减"这一算理的理解。
教具：课件、计数器
学具：计数器、速算题纸
教学过程：
一、口算我能行。
90-70= 60+30= 57-30=
34+25= 92+7= 28-2=
60里面有（ ）个十 100里面有（ ）个十
150里面有（ ）个十 700里面有（ ）个百
1000里面有（ ）个百 1200里面有( )个百
二、创设情境，导入新课
老师最近买了新房,想要去买一些电器,大家愿意做小参谋，陪老师去吗?那好,我们就到最大的家电商场——国美电器城去看看吧。（板书课题：买电器）
三、自主探究、合作交流
出示课件《买电器》主题图,学生认真观察。“这里的电器可真不少呢, 每种电器的价钱是多少呢？我们边看边猜一猜吧！

（1）洗衣机的价钱是一个整百数，它在400和600之间。（500）
（2）电冰箱的价钱相当于9个百和6个十组成的一个数。（960）
（3）电视机的价钱相当于8张100元的人民币的价钱。（800）
（4）电风扇的价钱是一个三位数，它的百位上的数是2，十位和个位上的数都是0。（200）
（指名猜一猜，并说一说猜的理由）
【设计意图：利用猜数游戏，猜出电器的价格，不仅可以激发学生的学习兴趣，同时也巩固了学生对万以内数组成的掌握。也为后面的计算作了一个铺垫。】
，你能提出什么数学问题呢？
（指名提问，学生的问题会很多，老师有选择性的板书问题。）
，探究算法
我们一起来看这个问题：
一台彩电和一台洗衣机一共要花多少元？
（1） 你知道怎么列式吗？
（2） 板书：800+500=1300（元）
师：这么快就算出了结果，大家同意吗？那你们是怎么算的？先把你的想法和组里的同学交流交流。
（3） 学生汇报方法：
指名汇报，老师板书出各种算法。
方法一：5个百加8个百是13个百，13个百就是1300，所以500+80