高中物理教师个人教育工作述职总结.doc

高中物理教师个人教育工作述职总结
高中物理教师述职工作总结范文一
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一思想方面
本人热爱教育事业关心爱护自己的学生全身心地投入到教育教学中为人师表做受人
尊敬的不辱神圣职业的人民教师为共和国的建设培养后备人才且呕心沥血一如既往。从各方面严格要求自己使教学工作有计划有组织有步骤地开展。
二教学方面
本学期担任高二()三个的班物理教学工作在教学中提倡自主性学生是教学活动的主体教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。在教学中以生活中的一些物理现象和实验为起点并结合书本知识启发学生让学生明白物理来源于实践并服务于实践并尽量创设问题情景激发学生的学习兴趣使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融心灵受到震撼心理得到满足学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获把原来的“要我学”变为”;我要学”。
具体说来真正做到以下几点：
(一)、备课方面：
不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。
(二)、课堂教学方面：
提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快;注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。学生普遍反映喜欢上物理课就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了。
(三)、批改作业方面：
布置作业做到精讲精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常到各大书店去搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并高二物理教学工作总结针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。
(四)、辅导工作：
在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能使他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。
(五)、考试方面：
积极推进素质教育目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上为此我在教学工作中注意了学生能力的培养把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
以后的工作中我会发扬优点改正缺点争取各方面都更上一层楼。
高中物理教师述职工作总结范文二
高一许多学生在学习物理时都会有一定的困难因而是学生易产生分化的一个阶段。因此教学中我注意研究高中物理的知识特点和学习方法加强学生学习习惯与思维方法的培养其中提高学生学习物理的兴趣是提高高一物理教学质量的关键。
首先要把握好进度勿图快尤其在以上几个难点的教学中要把握好进度。
第二重在理解切勿死记硬背。在高中物理学忆的东西不是很多。必要的物理概念和常数需记忆而大多数物理知识应在理解的基础上记忆切勿死记硬背。
第三在教学中加强观察与实验教师一定要把物理现象总结、归纳的过程讲清楚不要草率地给出结论要使学生体会到物理学是注重讲道理的科学。
最后在教学中不要随意增加难度。如例题和习题的选择要慎重应符合学生的实际。对成绩非常好的学生可选择一些超前性的习题而对大多数学生来讲在高一阶段的习题仍然是对概念的理解和简单的应用。切忌总是将综合性题目拿给学生更不要把高考的试题拿给学生那样结果只会适得其反。
物理教学原本就有教师的教和学生的学两个方面所以我们不仅应重视对教师教法的研究更应重视对改善学生学法的探讨。那种把教学方法只理解为教师的教法和只重视教法研究而忽视对指导学生学法的探索的现象对于开发学生智力培养学生能力提高物理教学质量是极为不利的。
物理教学过程不仅是传授知识技能的过程而且也是教会学生如何学习物理的过程。学生学习物理效率的高低成绩的好坏在很大程度上又取决于学习方法的是否科学。物理教师教学的最终落脚点也只能