猫的故事
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学作者和基础字词。
2、梳理文章结构，理清作者情感的变化。
3、理解、感悟母爱的伟大及作者对生命的感悟。
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预习反馈
梁实秋：现代（ ）、（ ）。有散文集《骂人的艺术》《雅舍小品》《雅舍散文》等
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值更 窗棂 跳踉
按捺 鼎鼐 缓颊 夤夜 膺惩 窥视
万籁俱寂 如诟如詈
殚智竭力 姑妄从之
注音
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1、周围非常安静。
2、像指责又像辱骂。
3、用尽心思，费尽精力。
4、比喻不和正统的技艺。
5、姑且按照他的办法来做。
6、形容已到了极致。
根据意思写词语
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导学
集中注意力，在三分钟默读完全文。并用笔标画出一些猫的举动的词句和“我”情感变化的语句。
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（1）猫
（2--5）猫
（6）猫
（7）猫
猫
的
举
动
来我家给我的干扰。
三番五次破窗而入后受到了 惩罚。
摆脱铁箍，再次撕破窗纸进入书房。
一家悄然离去。
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2、课文中 “我”对猫的感情是如何变化的？
“搅得一家不安”
“为她缓颊” “稍予膺惩”
最后发现了四只小猫，瞬时怒火消去，天地之大德曰生
“有些不耐烦”“按捺不住”
“高枕而眠”“决心用重典”
一夜工夫，悄然离去
厌恶
憎恨
同情
痛恨
赞美
愧疚自责担心
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探究
文章结尾部分的变化使读者触动。那触动读者的到底是什么呢？
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猫妈妈把她的四个孩子从“我”的书房叼走了，她们会到哪儿呢？她们将如何生活下去呢……？发挥你的想象，说一说。看哪些同学说的好。
反馈
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2021/7/11
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