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诗歌朗诵活动方案
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　　（一）
　　一、活动目的：
　　1、让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。
　　2、丰富校园文化，美化校园语言环境，提高学生朗诵能力。
　　二、活动要求：
　　1、朗诵内容为两首诗歌。其中《弟子规》中的“入则孝”篇为1-3年级必诵诗歌。“出则弟”篇为4-6年级必诵诗篇。另一首各班自选。内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。3-5分钟为宜。
　　2、朗诵对象：1—6年级以班级为单位组织参加比赛。
　　3、朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容积极向上；（2）仪表大方，符合诗歌表现内容。（3）运用普通话，发音准确，感情充沛，声音富有表现力。
　　4、朗诵形式：以朗诵为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。
　　5、所需音乐自备，诗歌题目、评委名单于12月17号前上交语文组。
　　三、活动安排：
　　1、时间：**年12月31日（周五）下午（暂定）
　　2、地点：学校操场
　　四、评奖办法：
　　1、比赛分两组。1-3年级为低段组，4-6年级为高段组。
　　比赛顺序以组内抽签为准。
　　2、评委：各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员，交叉担任评委。
　　3、每组评出“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。
　　未尽事宜，另行通知。
　　我的设想请同胞们共同商榷，欢迎同胞们献计献策：
　　1、《弟子规》中的必诵部分采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。
　　2、这次评委是由各班推选出的学生担任。1-3年级评高年级。4-6年级评低年级。每组需要一个负责人，同志们有没有合适的人选或评选形式呢？
　　3、这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的奖名吗？
　　4、基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩子有登台露脸的机会，基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子快乐，让老师轻松，让活动有效。
　　（二）
　　一、活动目的：
　　为了进一步深入贯彻中国共产党中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设》文件精神，配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展，通过诗歌朗诵，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感，营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。教育学生珍惜今天的幸福生活，培养和发扬优良传统，提高学生的思想道德素质。
　　二、主题：“弘扬民族精神，争做有为新人”诗歌朗诵比赛
　　三、在诗歌的形式上，长短不限，古今不限；在内容上可以中华经典诗歌，也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌。
　　四、活动时间：9月26日下午
　　五、活动地点：教学楼前
　　六、活动对象：1——6年级全体学生，([ ])各班可以在班级内先进行选拔，做好辅导
　　七、比赛规则
　　1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。
　　2、参赛采取抽签为序。
　　3、参赛选手必须脱稿朗诵。
　　4、参赛选手必须用普通话朗诵。
　　5、每号选手朗诵时间3——5分钟
　　6、参赛人数不限，朗诵形式不限