浅论通过激发学生英语阅读兴趣提高阅读能力硕士论文.pdf

华中师范大学
硕士学位论文
浅论通过激发学生英语阅读兴趣提高阅读能力
姓名:谢宙琼
申请学位级别:硕士
专业:学科教学·英语
指导教师:张名高
20080401
内容摘要教学活动是实现教育目标的基本途径,有效激发学生阅读兴趣是提高英语阅读教学质量的有力保障。因此我国课程改革都把培养学生的英语学习兴趣作为英语教师的首要任务。英语阅读兴趣是英语阅读成败的重要因素,可应试教育正使许多中学生远离英语阅读,对英语阅读越来越不感兴趣。本文通过对学生英语阅读兴趣的问卷调查和访谈,从阅读习惯、阅读教材内容、教学方法等几个方面全面了解英语阅读中影响高中生阅读兴趣的因素,结合问题分析及相关文献,并且参考国外优秀的阅读教育方法,提出相应对策。本文的主体共五章。第一章简单介绍了本文的研究背景和研究目的。第二章综述了国内外关于兴趣与学习关系的研究现状。第三章介绍了本次研究的理论基础和本次问题的提出。第四章通过问卷、个人访谈以及课堂观察,对学生在阅读时的相关行为做出调查,并做了较为系统的分析和讨论。第五章对本研究进行了总结,提出了该研究对英语阅读教学的启示意义,同时指出了本研究的局限性,并对以后的教学和研究提供一点借鉴。关键词:英语阅读兴趣,英语阅读能力,英语阅读技巧
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⑨:弓乞五§学位论文作者签名:话言玄弥学位论文作者签名:白帧僭日期:Ⅻ参年华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明∥月尸日学位论文版权使用授权书本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。指导教师签名:日期:年月本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭饨ū救的学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻敝腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁中的规定享受相关权益。同意论文提交后滞后:口半年;口一年:口二年发布。硕士学位论文日’一:、
⑨致谢在论文即将完成之际,我的心情无法平静,从开始进入课题到论文的顺利完成,有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助,在这里请接受我诚挚的谢意本论文是在导师张名高教授的亲切关怀和悉心指导下完成的。无论是在论文的选题、构思和资料的收集方面,还是在论文的研究方法以及成文定稿方面,我都得到了张老师悉心细致的教诲和无私的帮助。他广博的学识、深厚的学术素养、严谨的治学精神,一丝不苟的工作作风,和清正廉明的为人原则,使我终生受益。在此谨向张老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。在读研及论文的写作过程中,还得到工作单位和许多同事的支持和帮助,也得到了许多同学的宝贵建议,在此一并致以诚挚的谢意。另外,我还要感谢我的父母,谢谢他们对我所做出的每一个人生决定的理解与支持再次感谢所有关心、支持、帮助过我的人们最后,向在百忙中抽出时间对本文进行评审并提出宝贵意见的各位专家表示衷心地感谢硕士学位论文’
⑨研究背景英语阅读是人们在第一语言环境下学习第二外语与获取信息的一种主要手段,也是人们相互交流思想的一种便捷途径。尤其在当今日益国际化、全球化的形势下,通过有效的英语阅读来获得有用的、最新的、世界范围内的信息和知识,对一个人的生活、工作和学习都具有极其重要甚至是决定性的作用。英文阅读能力,已经成为开阔眼界,及时获取信息、把握机会,甚至增添生活乐趣的手段,它可以每天都有用。一个人英语阅读能力的高低,往往决定了他吸收有用的信息的数量和质量。更何况,通过大量的英文阅读,也能自然而然地提高听力、口语和写作水平。我国当前的社会发展对英语的需求相当强烈,这在很大程度上促进了我国的英语教学。阅读不仅是一种重要的外语学习手段,也是外语教学的目标之一。阅读是我国学生接触英语语言的主要途径,绝大多数学生与英语的接触是以书面形式进行的。学生通过阅读学习英语文化背景知识,了解外国民族的风土人情和思想感情,增强语感,提高英语语言水平。因此,阅读在各项语言技能中占有重要的位置。现在全国略诮械母咧杏⒂锝萄Ц母锒甲⒁獾搅嗽亩恋闹匾P裕