学前班教育教学工作总结.docx

学前班教育教学工作总结
　　充分发掘学前班在幼小衔接方面的优势, 制定优惠措施鼓励小学附设学前班积极向幼儿园转变.　今天小编给大家整理了, 谢谢大家对小编的支持.
　　篇一在孩子们的欢声笑语中, 紧张的一学期教学工作结束了. 回想这学期的点点滴滴, 颇感欣慰, 孩子的每一点进步都倾注了老师的心血, 当然更离不开家长对我们的支持和配合......回顾我们学前班这一学期自己的工作, 真是有喜有忧, 学前班教师的工作是琐碎的、细小的, 但我热爱我的职业, 在工作中, 我对每一件事情都认真负责. 现将这学期的工作总结如下：
　　一、在保教工作上, 我们力求从每件小事做起, 耐心细致, 时刻将安全放在首位, 从班里的常规抓起, 把教学环节之间的连贯模式化, 使幼儿对自己的行为有一定的判断能力. 在教育幼儿的过程中, 我们也不断努力提高自己的素质, 不断的完善自身修养, 不断吸取教学经验. 我们时刻严格要求自己, 努力把理论知识转化为实践, 并运用到教学活动中, 在教学上我们根据幼儿不同的个性与兴趣, 采取不同的教育方法. 在实践中深深体会到工作的意义与欢乐.
　　二、教育教学工作
　　在教学中我们深知要提高教学质量
, 关键就是要上好课. 为了上好课, 我们备好每一节课. 自己动手制作教学用具. 了解幼儿原有的知识技能的质量, 他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难, 并采取相应的措施. 关注全体幼儿, 注重个别教育, 使其保持相对稳定性, 同时激发幼儿的情感, 使幼儿产生愉快的心境, 创造良好的课堂气氛. 年组老师在休息的时候就坐在一起研究新的教学方法, 多看对业务有帮助的书籍, 不断扩宽知识面, 为教学内容注入新的活力.
　　1、在教育教学活动中, 为幼儿创设良好的机会与条件, 提供充足的操作材料. 根据各班上幼儿的年龄特征, 充分调动各种感官感知事物, 使之在参加活动的过程中, 认知和掌握事物的特征与属性. 在一日活动中, 注意教给幼儿初浅的, 简单的生活知识经验, 培养幼儿独立解决问题的能力.
　　2、在教育教学活动中认真备课, 做好课前的物质准备和知识准备工作. 注意将理论贯穿于教学实践中, 善于总结经验, 以提高自身能力与写作能力.
　　3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位, 以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动, 并主动去学习, 更好地因材施教, 因人施教.
　　4、根据制定的活动目标, 内容与要求组织好教育教学活动的各环节, 保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间, 提供幼儿活动材料, 更好地培养幼儿的全面发展能力. 带领幼儿共同参与环境的创设
, 带领他们参与庆祝活动, 在今年“”儿童节妇联举办的幼儿体操大赛中我们学前班的小朋友取得了非常棒的成绩, 我们的幼儿操获得了市一等奖. 在“亲子”运动会上我们年组的幼儿表现突出, 取得了良好的佳绩.
　　三、在家长工作方面
　　本学期我们更加注重了和家长的沟通, 及时会面了解每位幼儿的思想变化, 并给予及时的建议和意见, 如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求, 我们会及时与家长进行更细致的交流, 最终使问题得到很好的解决. 同时我们发动家长参与到学前班组织的丰富多