学习《教师法》心得.doc

学习《教师法》心得.doc学习《教师法》、《义务教育法》心得体会
铁涌中心小学毛桂林
学校党支部组织开展师德师风教育月活动以来，我深入学习了有关学校教育 的法律、法规，党和国家的教育方针，现代课堂教育理论，新课程标准等课改理 论，认真进行自我反思，坚持自律、自省、自警、自励、自强，坚持以马列主义、 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“爱岗敬业、教书 育人、为人师表、服务奉献、争当先锋模范”为重点，紧密联系工作和思想实际， 坚持批评和自我批评，发扬民主，虚心接纳新老教师的意见和建议，有效地提高 了个人思想政治素质，增强了依法执教的法律意识，纯洁了个人教育教学行为， 形成了科学而正确的世界观、人生观、价值观，进一步增强了教书育人的责任感 和使命感，形成了依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重 家长、廉洁从教、为人师表的良好师德师风。半个月来，我的学习体会主要有：
1、 作为新时期的教师必须进一步加强全心全意为学生、家长和社会服务 的宗旨意识教育和学习，树立教育发展在社会统筹发展中的全局意识、大局意识、 发展创新意识，真正将服务育人、管理育人、情感育人、教书育人要求落实到工 作的每一个环节，不断创造个人和学校的新业绩，为实施“科教兴国、科教兴县” 战略作出自己应有的贡献。
2、 必须进一步加强法制学习，具备依法执教和以德执教的意识和能力， 以《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人保护法》、
《义务教育法》、《劳动法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规为主，强 化学习，坚决做到不体罚和变相体罚学生，更不能“心罚”（辱骂、挖苦、讽刺、 无端责骂等）学生，坚持为每一位学生的一生幸福负责，为所有学生的未来负责， 将每一位学生当成自己的孩子来巴心巴干地教育好，突出体现平等对待每一位学 生，对每位学生的人文关怀，建立良好的师生关系、家校关系。
3、 进一步加强新课程改革理论的学习、实践、反思，不断提高适应与时 俱进的新时期教育发展的新要求。通过学习“以人为本”、“促进学生全面和谐 发展”、“建立民主平等友善和谐的师生关系”等新课程改革新理念的宣传和学 习，每一个教师都应树立正确的学生观、教学观、质量观、教育观、人才观，真 正从内心深处树立尊重学生、爱护学生、与学生建立民主平等和谐的关系，从行
动上真正落实从学生需要出发，为学生一生的幸福奠定良好的文化、体能、习惯、 道德修养基础。我们更应坚持“一切为了学生，为了每一位学生，为了学生的一 切”，真正做到教育不好学生、提高不到学生素质就食不甘寐、寝食难安，决不 做误人子弟的事，把高尚的情操和良好的师德素质要求作为从教的基本要求。
4、树立教师是教育形象的“代表者、维护者、塑造者”等思想意识与良 好观念，并扎实有效地贯彻到日常工作的全过程中去。
5、新时期的教师更应该成为学生学等交流者、成功与失败的分享者。教师不应也不再是高高在上指挥者、主宰者、 权威者。教师的任务绝不仅仅是“传道、授业、解惑”。课堂不应也不能成了教 师的满堂问、满堂灌、满堂练、一言堂，课堂更应该还给学生这一真正意义上的 “主体”，真正实现解放学生的大脑、眼、耳、嘴、双手、时间和空间，将学习 的主动权、支配权还给学生，将问题的发现权、思考权、解决权、应用权还给学