万象组合.doc

第一课:训练主题:万象组合训练内容的基本设想: 孩子可能是第一次接触感觉统合训练,在开始的活动中,要让孩子了解感统活动的趣味性、多样性,对感统活动产生浓厚的兴趣。万象组合在有限的空间可以任意组合,运用空间变化及各种不同的身体训练活动做感觉综合训练,他是理想的克服障碍的课程。训练目标: 1、让幼儿大胆的参加活动,敢于和同伴进行竞技比赛。 2、训练幼儿完成万象组合内的基本动作(走、跑、跳、钻、爬) 3、训练幼儿能够在组合不同路线、高度的平衡台上通过。 4 、教师把万象组合成不同赛道,综合训练幼儿的钻、爬、平衡、投掷、跨越等动作。训练内容: 1、我能行、我最棒训练流程: 1、教师与幼儿相互问候,认识。(介绍自己) 2、组织幼儿热身运动,随着音乐动起来。《健康歌》 3、介绍、认识训练的器材名称,万象组合 4、讲解游戏的规则及注意事项 5、幼儿自由游戏、教师观察记录幼儿表现,及时给予提醒或帮助 6、组织幼儿竞技比赛,鼓励幼儿大胆积极参与比赛 7、放松训练, 音乐《智慧树》结束的曲子。示范图片: 训练内容: 2、《小猴过桥摘桃子》在平衡台上掌握平衡训练流程: 1 、情景导入,小猴豆豆的肚子好饿,他要经过爬高山、钻山洞、过小桥才能摘到桃子,让我们和小猴一起去摘桃子,音乐《郊游》 2 、带幼儿随音乐节奏做爬山、钻山洞的动作。走到小河边,教师重点讲解过小桥的要求。 3、幼儿站在小桥上(平衡木),双手平伸,抬头挺胸,双脚交替前进。(注意双脚交替进行不能,往前移) 4 、幼儿过小桥练习,教师注意提醒幼儿动作标准。对能力较弱或胆小的幼儿给予适当的帮助。 5 、幼儿摘桃子, ( 教师要求有二双脚并拢向上跳。) 每位又而摘三个桃子原路返回。 6、幼儿分享吃桃子的快乐。(放松活动) 活动延伸: 1、在平衡木上向前走、向后走、侧着走 2、在平衡木上表演各种动作(如跳跃、旋转、抛接物体等) 示范图片: 平衡过桥: 家庭游戏:会滚动的箱子玩法: 把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下,让宝宝钻进去缩紧身体, 然后滚动纸皮箱子, 孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子, 你最好在每次滚动箱子之