失去的一天教学设计西师大版上册教案.docx

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失去的一天教学设计西师大版上册教案
失去的一天
教学目标
　　　1.用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。
　　　2.抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。
　　　3.正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯。
教学重点
　　　读文体会：什么叫“失去的一天”
教学准备
　　　师生收集有关珍惜时间的谚语、名言、诗歌、名人故事。
教学安排
　　　2课时
教学过程
一、谈话引入，激发兴趣
　　　　请同学们回想一下，昨天你是怎么过的做了哪些事想知道另一个小伙伴“佩佳”是怎么过一天的吗？让我们走进课文《失去的一天》看看吧！
二、自读课文，读准读顺
　　　1.自由小声地读课文，勾画出生字、新词，注意读准字音，读通句子。
　　　2.同桌相互检查，读勾画出的生字、新词，相互帮助。
　　　3
.出示小黑板（或课件、卡片），检查学生认读本课生字、新词的情况。绿荫如盖佩佳羞愧馋涎欲滴翻耕砌墙游手好闲麦茬地
　　　4.分段抽读课文，比一比哪位同学读得更准确、更流畅。
三、研读课文，习得方法
　　（一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。
　　（二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。
　　　1.“游手好闲”
　　　　　①说说“游手好闲”的意思。
　　　　　②读课文1-5段，勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么、想了些什么的句子或词语。
　　　　　　相机板书：睡坐吃嬉戏
　　　　　③小结：他这一天什么事也没做，只是吃、睡、玩，这就叫“游手好闲”。（板书：游手好闲）
　　　　　④练习读好这部分课文，通过读来表现佩佳“游手好闲”。
　　　2.“羞愧”
　　　　①说说“羞愧”的意思。
　　　　②佩佳为什么羞愧得