小学生文明礼仪手抄报内容(00001).doc

小学生文明礼仪手抄报内容
小学生文明礼仪手抄报内容
什么是礼仪呢?简单地说, 礼仪就是律己、 敬人的一种行为规范, 是表现对他人尊重和理解 的过程和手段。 文明礼仪, 不仅是个人素质、 教养的体现, 也是个人道德和社会公德的体现。 更是城市的脸面, 更是国家的脸面。 所以我们作为具有 5000年文明史的 “ 礼仪之邦 ” , 讲文 明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
小学生文明礼仪诗歌
中华文明五千年,礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代,言谈举止有规范。
早晨离家上学校,出门问候父母好。
上街要走人行道,靠右慢行不乱跑。
衣装整洁上学校,互相问好不能少。
上课时间快要到,提前备好工具书。
精力集中认真听,举手提问尊师长。
在校是个好学生,在家当个好儿女。
认真学习写作业,适当做些家务活。
我们大家都做到!我们大家都做到!
南开大学校长在镜子上写了一句箴言:“ 面必争,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩 容平,胸容宽,背容直,气象勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜装。 ” 作为一个中学生,我们必须 明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份, 保持大方、 得体的仪表, 是对老师 同学的一种尊重。
同学们,文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,学识水平,道 德素质,文化修养,交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说:“ 良好的行为习 惯是一种资本。 ” 良好的礼仪习惯的形成,可以转化为一个人内在的性格、情操,形象礼仪 不仅涉及个人的自身形象,而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象
文明是风,它可以吹拂每一位学子的心;形象礼仪是花,它能将校园装扮得更加美丽。 激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中,让 “ 形象礼仪常驻你我心中 ”, 让我们 “ 学好 礼仪,美化形象 ”, 努力用双臂构建自己的人生大厦。
文明礼仪是我们学习、生活的根基, 是我们健康成长的臂膀。 没有了文明,就没有了基 本的道德底线, 那我们纵然拥有了高深的科学文化知识, 对人对已对社会又有何用?千学万 学学做真人, 说的就是学习应先学做人, 学做文明人, 学做社会人, 清洁环境, 文明校园, 从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。 从内容上看有仪容、 举止、 表情、 服饰、 谈吐、 待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼 仪、 文明交往等。 在人际交往过程中的行为规范称为礼节, 礼仪在言语动作上的表现称为礼 貌。 加强道德实践应注意礼仪, 使人们在 “ 敬人、 自律、 适度、 真诚 ” 的原则上进行人际交往, 告别不文明的言行。
倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育,大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、 保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地, 通过发放宣传资料, 制止不文明现象。 针对当前公共生活领域中的突出问题, 大力宣传文明
要让花儿开起来,
要让鸟儿唱起来,
要让环境好起来,
人人从我做起来。
文明礼貌
学习争先虽重要,
文明礼貌也要好。
学校规定都遵守,
见到老师有礼貌。
同学之间相友爱,
友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上,
树立新风我做到。
文明乘车歌
同学们,要记牢,
上下车时队排好。
上了车,不乱跑,
准备零钱去买票。
车厢里,不大叫,
公共文明是社会意识的一种体现, 而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。 试想一下, 如果有人不注重自身的文明修养, 他会有良好的公共文明吗?不会! 个人文明礼仪是根、 是 本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。所以鲁迅先生说:“ 中国欲存 争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。 ”“ 立人 ” 的意思便是要完善人的思想和文明修养, 人的文明修养并不是与生俱来的, 而是靠后天不断完善的。 要完善个人修养, 首先要致力于 读书求学, 完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是 非善恶的能力, 就要端正自身的心态, 不违背自己的良知, 努力使自己的一言一行都符合道 德的标准,自己的修养便得到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。 完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础。
一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。 为什么这么讲呢?相信有的同学去 过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯,纵 使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问, 在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这