5月普法学习内容.doc

二、交往礼仪
（一）言谈礼仪
目标
用语文明、心平气和、耐心倾听、诚实守信
学段
高中
初中
，不说使别人感到伤心羞愧的话。
。
，言语谦恭，态度诚恳，真诚交流。
，言简意赅，同时应关注他人情绪。
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小学4—6年级
。
，不东张西望。
。
。
、语速适中，让别人听得清楚。
。
，要态度诚恳亲切、措辞谦逊文雅、语音语调平稳柔和等。
，不要出现“叉腰劈腿”、“东倒西歪”、“翘腿抖脚”等现象。
，态度一定要自然、友好。介绍他人时，手势动作要文雅，并指向被介绍的一方，同时向另一方点头微笑。
具体规范
小学1—3年级
。
。
，言行一致，不说谎不作弊，知错就改。
。
，不出现大幅度动作。
。
、师长不直呼其名，要用敬语。
“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
，不说脏话，不用带侮辱性的绰号称呼别人。
、走廊、公车等公共场合大声讲话，影响他人。
、点头、鞠躬等常用体态语。
（二）观赏礼仪
目标
遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩
学段
高中
初中
，要着正装。
，接打电话轻声细语。
，不出现过激行为，不起哄滋扰。
，如座位两旁有人，应礼貌示意其让自己通过，通过时要与其正面相对。
小学4—6年级
，尊重演员的演出，在合适时机鼓掌喝彩。
，不喝倒彩。
。
，尽量降低身体重心，不影响后排观众观看。
，确需退场，在演出节目间隙离开。
，如有特殊情况需要离开，要对观看节目有影响的观众表示歉意。
具体规范
1—3年级
，礼貌喝彩鼓掌。
，不随意中途离场。
，在演出节目间隙起身去卫生间。
，不要出现蹬踏前排座椅或脚不时颤动等影响邻座观众欣赏节目的行为。
，不拥堵通道、出口。
、整洁，见到熟人可轻声问候，爱护书籍，不随意走动，不声不响，静静地看书
，对号入座。
2自觉礼让排队，听从指挥，安安静静守秩序。
，不高声讲话。
4. 保持公共卫生，爱护公共财产，瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。
。
，要捂住口鼻，尽量减少对他人的影响。
（三）游览礼仪
目标
善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德
学段
高中
初中