学校乱收费情况调查报告.docx

2020最新学校乱收费悄况调查报告范文
学校乱收费情况调査报告1
近些年，国家和地方也一直把治理教育乱收费作为纠正行业不正之风的重点。 我们海伦市一向十分重视治理教育乱收费工作，始终作为纠正行业不之风的一项重 要内容。多年的实践使我们感到，治理教育乱收费必须做到标本兼治，狠抓落实， 建立长效约束机制。
一、 目前中小学乱收费问题的主要表现
乱收费行为表现形式多种多样，但主要来自于学校、教育部门、有关权力部门 和地方政府四个方面。
1、 来自于学校自身的乱收费。
（1） 强行向学生推销学习辅导资料、学习用品；
（2） 违反规定举办各种收费补习班、特长班、托管班；
（3） 收取各种考试费、印刷费、活动费等；
（4） 代其他部门收取保险费、防疫费等；
（5） 向学生收取班费，用于各种班务活动。
2、 来自于教育行政部门的乱收费。
如以教育行政部门或教育培训部门的名义向学校下达学习资料、课外读物征订 任务，变相为学校乱收费开了方便之门。
3、 来自于社会上的乱收费。
一些权力部门和社会团体将学校视为创收市场，向学校推销、摊派各种物品、 报刊、杂志等，其中许多报刊杂志与学校的教育教学工作并无关系，更有其者，有 些报刊竞要求学生人手一册（份）。
4、 来自于基层政府的乱收费。
一些基层政府违反规定，超越权限，或自立收费项LI,或临时性摊派。
二、 产生中小学乱收费的原因
治理中小学乱收费是一项系统的社会工程，产生乱收费的原因是多方面的，也 是十分复杂的，主要有以下儿个方面：
一是思想认识不到位。
个别学校的领导对治理乱收费认识不到位，没有从讲政治、讲大局和践行“三 个代表”重要思想的高度认识乱收费的危害性，不能正确处理教育经费不足与收费 的关系，以各种借口和理由，违规擅立收费项目，扩大收费范围。
有的学校相互攀比，看到别的学校收，自己也收；有的学校片面认为向学生收 费是由于教育经费短缺，不得以而为之，所收的经费都用在学校的建设上了，只要 不装进自己的腰包就不算是违法，主观上导致了乱收费现象的发生；有的学校领导 和教师受经济利益的驱动，向学生推销学习用品、征订学习资料；有的教师向学生 推销、代办保险；个别学校违反规定借民办学校之名来举办各种类型的兴趣班、特 长班，向学生收取费用。
二是应试教育模式影响。
由于现有的高中和大学教育规模不够，社会上片面追求升学率的影响，无形中 给学校和教师造成巨大升学压力，有的学校主动或被动收费。如现在家长对子女在 教育的投入毫不吝啬，同时也对教育部门有许多期望，在正常的开课下，有的家长 还不满足，希望学校进行一些课外辅导，他们愿意出这个钱。
在小学，下午四点钟左右就放学，给家长管理小孩带来困难，于是家长纷纷要 求学校托管。我市有的学校曾经搞过托管，学生在校可完成当天的作业，学校派老 师带班指导，收取“看护费”。这本来是一件好事，但有部分家庭经济状况差，承 受不了，而不参加托管乂怕小孩吃亏，学习跟不上，于是向政府告状，最后学校只 好取消托管。
由于社会对教育期望很高，加上教育本身也已经和经济一样进入市场化，生源 的质量便是学校的产品质量，而这个产品必须是越优质越好，这种情况就迫使每一 位校长一方面要提高教师的积极性，另一方面必须不断地改善办公条件，使教育越 来越现代化，这就牵涉到一