社会主义核心价值观教案友善徐红梅.docx

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社会主义核心价值观教案友善徐红梅
“我说友善”主题班会教案
——五年级（2）班 执教 徐红梅
班会活动要求：
1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处友善的重要性；
2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3、促进同学团结，促进学生身心发展。
班会活动形式：游戏活动、短剧表演、生活多棱镜、讨论、歌唱等。
活动准备：
1、多媒体课件。
2、《找朋友》《朋友》的音乐。
3、老师根据学段学生实际情况编写同学们人际交往中的正反实例。
4、组织同学排练表演短剧。
活动过程：
（一）放《找朋友》音乐开场，教师与学生进行互动游戏。(老师唱着歌去找朋友，拉近与学生的距离，学生们也可以参与进来。)
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的班会活动，相信大家会有更多的好朋友。 多媒体展示班会课题。（板书：我说友善）
（二）难忘朋友情：
我们已经相处几年了，一定都有自己的好朋友吧，请您邀请自己的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事。 （大约 2对朋友）
（三）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。
（根据平时学生容易发生的情况编排）
1、一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2、一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3、一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（演员在这个时候定格，老师说：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家请看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。
1、踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地搀扶着离去。
2、组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
3、同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。 ）
教师小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
（四）生活多棱镜：
1、镜头一：
课间，楼梯上很多人上上下下，这时五年级（1）班的李某在上楼时不小心碰到了下楼的五年级（2）的万某。
思考：此时两人可能会有怎样的表现，结果可能会怎样？
2、镜头二：万某很气愤的把李某从两阶高的楼梯上推了下去，用手指着李某，并大声说：“跟我说声‘对不起’就算了。”
思考：你如何看待万某的态度，你觉得结果可能