坪山新区“十二五”教育事业发展规划1.doc

坪山新区“十二五”教育事业发展规划1.doc坪山新区“十二五"教育事业发展规划
序言
坪山新区于2009年6月30日正式挂牌，是继深圳市成立光明 新区之后，新设立的第二个功能区，由原龙岗区坪山、坑梓两个街道 和深圳市大工业区组成。总面积约168平方公里，总人口为约60万 人。坪山新区是深圳重点规划建设的特大新型基地，生态环境良好， 土地资源丰富，工业基础雄厚，发展潜力巨大。新区的成立，必将为 坪山的发展插上腾飞的翅膀，从而造福于坪山人民。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出“优先发展教育、 提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明 和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义气未来经济社会发展的 核心是人才和科技的发展，归根到底也就是教育的发展。从现在到 2020年，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设 的关键时期，教育的先导性、全局性和基础性地位日益突出，一个区 域的经济发展、社会进步更多地需要从教育改革与发展中寻求新的支 撑及增长点。全面推动教育改革和发展既是坪山新区经济社会持续发 展的现实保障，也是新区建设和谐社会、实现现代化的重要标志。能 否把现在的区域性自然资源优势转化为未来的人力资源优势，关系到 新区的可持续发展。为此，新区建设必须把教育发展放到优先地位， 坚持“百年大计，教育为本”一一这是坪山人的历史责任。
鉴于这一历史责任，我们特制定新区成立后的第一个教育事业 发展五年规划。
第一部分新区教育事业的发展基础
一、发展现状
（一）现有教育规模
坪山新区现有中小学24所，幼儿园28所，成人技术学校2所。 其中公办中小学12所，含高中1所，初中2所，九年一贯制1所， 小学8所；民办学校12所，含十二年一贯制学校1所，九年一贯制 学校4所，小学7所。幼儿园中公办2所，民办26所。
全区现有中小学教师1732人。其中公办学校教师988人，占教 师总人数的57%;民办学校教师744人，占教师总人数的43%。
截至2010年9月，全区在校中小学生36357人，其中公办学校 学生15613人，占学生总数的43%;民办学校学生20744人，占学生 总数的57%。幼儿园在园生6215人，其中公办园在园生765人，占 12. 3%;民办园在园生5450人，%。全区另有在读电大专科生 450 人。
全区小学生中户籍人口的子女占学生总数的11. 3%,非户籍人口 子女占88. 7%;初中生中户籍人口子女占19. 7%,非户籍人口子女占 80. 3%;%,%。 全区中小学生合计户籍人口子女比例为20. 9%,非户籍人口子女占 79. 1%
(-)教育发展水平
坪山新区原属龙岗区，地处深圳边缘地区，同全市比较，教育 基础同经济发展的基础一样非常薄弱。造成薄弱的主要原因有：长期 以来，龙岗区在市内得不到教育资源的倾斜性配置，而坪山在区内又 得不到教育资源的倾斜性配置。加之受地域条件及经济发展水平等因 素的制约，人口总体素质偏低，从而影响到了生源的素质，学校发展 的不均衡现象十分严重。因此，新区中小学教育发展的总体水平，居 于全市教育的洼地，人民群众对享受优质教育的需求与区域优质教育 资源匮缺的矛盾非常突出。
截至2010年12月，全区有等级学校18所(见表一)。
表一坪山新区中小学上等级情况一览表
学校类型
数量
省一级 学校
比例
市一级
学校
比例
区一级
学校
比例
中学
3
3
100%
0
0
0
0
公办 九年
1
一
一
一
一
一
一
学校 小学
8
3
38%
1
12%
4
50%
小计
12
6
50%
1
8%
4
33%
十二年
1
0
0
1
100%
0
0
民办 九年
4
0
0
2
50%
2
50%
学校 小学
7
0
0
1
14%
1
14%
小计
12
0
0
4
33%
3
25%
合计
24
6
25%
5
21%
7
29%
二、发展环境
教育发展的外部经济社会大环境
我国经济社会发展已经开始进入新的转型时期，经济发展将转到 主要依靠科技进步和提高劳动者素质上。国际人才与技术的竞争不断 加剧，随着科技、人才、教育三者成为社会发展不可缺少的支撑力量, 全社会对高质量教育的期望越来越高。社会经济发展对教育的依赖将 越来越突出，而经济发展又将提高教育投资能力，使教育发展所需要 的物质条件日益得到改善。全社会对教育的认识不断提高，教育在解 决社会问题、促进社会文明进步、促进国际化发展中将发挥越来越重 要的作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲