2019努力培养学生自主学习的能力.docx

努力培养学生自主学习的能力
（ 1）继续加强自己的专业学和业务能力。不断探索和实践，不断改革课堂教学，不
断对学生的评价体系，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦
的课堂氛围。
（ 2）认真学习课程计划，认真专研教材，熟悉和了解每一
位学生。根据学科特点和班级的具体情况进行教学设计，优
化教学过程，因材施教。不断提升自己的课堂掌控能力，努
力完成一些高质量的优质课，做到每上一篇课文都能写下教
学反思。同时不断加强教育理论理论知识的学习，及时把所
学的理论知识用于指导课堂实践，不断提高自己课堂实践能
力。进而提高教学质量。
（ 3）积极参加各级组织的教研活动，做好听课笔记及完成
其相应要求和功课。积极参加远程教育培训和继续教育。不
断提高自己的知识水平。
（ 4）以学生为主体设计教学活动
课堂教学活动应该确立教学目标主要是语言知识和语言技
能。确立教学目标，要以学生为中心，把自己摆在学生的地
位，不要设定比较空的目标，要有明确的目标。确立教学目
标要有三个思路：一是学生的地位；二是让学生体验学习过
程；三是把学生实践摆在最核心的地位。要一切围绕学生，
发挥学生的语言能力。把知识目标和能力目标结合起来。
（ 5）熟练运用板书
板书是课堂教学的重要辅助手段。教师在讲课时，如何设计
和运用板书，设计运用得好不好、巧不巧、妙不妙，直接关
系到本堂课的教学效果。面对党校函授教学教材内容多、讲
授任务重、安排时间紧的特点，任课教师应高度重视课堂教
学板书的设计， 充分运用这一辅助手段， 保障教学顺利进行，
巩固提高教学效果。
（ 6）恰当地提问与有效追问
在平时的教学中我门每一个教师都会根据教学设计时构想
的主问题，选择恰当的时机和对象、以恰当的方式提问。必
要时对主问题进行变通处理。根据课堂上变化的学情，临时
提出一些散问题，或引起学生注意，或促进知识掌握，或启
发思考。
学习总结，通过《小学教师专业标准》的基本理念学习，我
在思想受到了一定的启发，感受良多，现将自己学习后的点
滴认识与学员交流： 《小学教师专业标准》的基本理念为：
以学生为本， 以师德为先， 以能力为重， 以终身学习为典范。
所谓的以学生为本，是指要尊重学生权益，以学生为主体，
充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教
育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健
康快乐成长。回想几年的教学实践活动，本人还是很注重以
学生为本的。在教学上，以学生的学习需求为主，根据学生
的身心特点，采用直观形象的教学方法，力求调动学生的学
习兴趣，提高他们的学生欲望，从而很好地按时完成教学任
务。
其次，以师德为先，告诉我们要热爱教育事业，具有职业理
想，实现社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。
关爱小学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细
心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的
指导者和引路人。在多年的教学活动中，我始终坚持以德育
为先，把德育渗透在数学与美术课堂教学中，在完成教学任
务的同时，还及时对学生进行自强自立教育，使学生明白做
什么事都要学会独立思考，不可以过度依赖大人。根据教学
内容，我还对学生进行