3～6岁儿童学习与发展指南(目标).doc

3～6岁儿童学习与发展指南(目标)
3～6岁儿童学习与发展指南（目标）

一、健康
（一）身心状况
目标1 具有健康的体态
3~4岁
4~5岁
5~6岁
身高和体重适宜。（参考标准：
-，-；-，-）
2． 在提醒下，能自然坐直、站直。
1．身高和体重适宜。（参考标准：
-，-；-，-）
2．在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势。
1．身高和体重适宜。（参考标准：
-，-；-，-）
2．经常保持正确的站、坐和行走姿势。
目标2 情绪安定愉快
3~4岁
4~5岁
5~6岁
1． 情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。
2．不高兴时能听从成人的哄劝，较快地平静下来。
1．经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解 。
2．有比较强烈的情绪反应时，能在成人的提醒下逐渐平静下来。
3. 愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。
1．经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种消极情绪的原因，能努力化解。
2．表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。
3．能随着活动的需要较快地转换情绪和注意。
目标3 具有一定的适应能力
3~4岁
4~5岁
5~6岁
1．能在较热或较冷的户外环境中活动。
2．换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。
3. 在帮助下能较快适应集体生活。
1．能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。
2．换新环境时较少出现身体不适。
3． 能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较快适应。
1．能在较热或较冷的户外环境中连续活动不少于半小时。
2．天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。
3．能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班能较快适应。
（二）动作发展
目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
3~4岁
4~5岁
5~6岁
3~4岁
4~5岁
5~6岁
1．在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。
2．喜欢参加体育活动。
3．在引导下不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
4．愿意饮用白开水，不贪喝饮料。
5．不用脏手揉眼睛，连续看电视不超过15分钟。
6．在提醒下，每天早晚刷牙。
1．每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡。
2．喜欢参加体育活动。
3．不偏食、挑食，不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
4. 常喝白开水，不贪喝饮料。
5．知道保护眼睛，不在过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分钟。
6．每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确。
1．养成每天按时睡觉和起床的习惯。
2．能主动参加体育活动。
3．吃东西时细嚼慢咽。
4．主动饮用白开水，不贪喝饮料。
5．主动保护眼睛。不在过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过30分钟。
6．每天早晚主动刷牙，方法正确。
目标2 具有基本的生活自理能力
3~4岁
4~5岁
5~6岁
1．在提醒下，饭前便后能洗手。
2．在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。
3．能将玩具和图书放回原处。
、鞋袜、扣钮扣。
。
能根据冷热增减衣服。
会自己系鞋带。
能按类别整理好自己的物品。
目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力
3~4岁
4~5岁
5~6岁
1．不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。
2．在提醒下能注意安全，不做危险的事。
3．在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己的名字、家庭地址、家长的名字或电话号码。
1．知道在公共场合不远离成人的视线单独活动。
2．认识常见的安全标志，能遵守安全规则。
3．运动时能主动躲避危险。
4．知道简单的求助方式。
未经大人允许不给陌生人开门。
能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。
运动时能避免给他人造成危险。
知道一些基本的防灾知识。
二、语言
（一）倾听与表达
目标1 认真听并能听懂常用语言
3~4岁
4~5岁
5~6岁
1．别人对自己说话时能注意听并做出回应。
2．能听懂日常会话。
1．在群体中能有意识地听与自己有关的信息。
2. 能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。
3. 方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话。
1．在