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初中政治教学心得体会
政治知识与青少年的探求心理是如此相似的， 那么， 政治教学过
程应该是多姿多彩的， 其中关键离不开老师的正确引导。 下面是带来
的初中政治教学的心得体会，欢迎查看。
初中政治教学心得体会一：
作为一名初中思想政治教师， 笔者一直在思索如何能够上好这门
课程， 使师生都能够在教与学中得到快乐， 使学生真正将学到的知识
用于生活实践中。 思想政治课是老师在塑造学生美好的心灵， 特别是
在初中阶段，上思想政治课的老师要教育、启发、帮助学生树立正确
的人生观、价值观，为此，就要求老师必须具备较高而灵活的教育教
学技巧。 思想政治课的改革与素质教育的实施， 教学方法的探索与创
新， 学校德育工作的加强等等， 都是与老师的才能与素养的提高分不
开的。思想政治课的主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会
合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会、分析问题、解决问
题的能力。 思想政治课如何激发学生学习品德课的兴趣， 使教学内容
与学生生活实际结合达到教学目的，反思以往，很有必要，为此浅谈
点滴体会，与大家分享。
一、安排恰当的语言实践活动，培养学生的思辨能力
初中政治教育是培养学生综合素质的摇篮。 作为教师， 要激发学
生的学习兴趣， 让学生养成良好的学习习惯， 培养学生关注时事政治
的意识， 给学生创造一个表达思想、 锻炼语言能力的平台。 实践证明，
"说 "与"想"是分不开的，学生思辨能力的发展和语言表达能力的提高
是有直接联系的，发言条理清晰、层次分明、详略得当的学生，往往
具有较好的思辨能力。 笔者认为， 每节课前设置 5 分钟语言实践活动，
可有效地使学生放松情绪， 同时， 可培养学生在众人面前表达自己的
胆量和信心，更能有效地培养学生的思辨能力。在语言实践环节中，
学生要站在讲台上，面对其他同学，讲故事，讲自己身边的事情，或
者针对网络、 电视上自己感兴趣的事情发表观点， 总之， 就是要 "说" 。
经过一个学期、 一个学年的训练后， 学生的语言表达能力明显增强了，
同时对周遭事物的观察能力和对问题的认识水平明显上了一个台阶，
思辨能力有了较大幅度的提高， 学生所讲述的内容包罗万象， 其语言
丰富多彩且具有创造力和想象力， 其思维活动异常活跃。 活动还增强
了学生对生活的关注， 课程以这样的形式开始， 可以让学生尽快放松
心情，避免产生倦怠和抗拒心理，顺利进入后面课程的学习。
二、重视案例教学，渗透德育教育
政治课程的教育不仅要使学生掌握基本的法律、 政治、 经济常识，
更重要的是培养学生独立思考、 解决实际问题的能力。 这就要求教师
在日常教学中特别注意对案例的分析。 案例的作用在于可以将枯燥的
理论生动化，有利于学生理解抽象的知识。
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例如，在讲授《感受责任》时，笔者运用了三聚氰胺毒奶粉的案
例，展示了很多受害婴儿和受害家长的图片，学生受到很大的震撼。
然后，笔者引出责任问题：责任包括哪些 有的学生说：等我们长大
了，我们有责任让父母过上更好的生活。有的说：作为一个中华人民
共和国的公民，我们有责任保护祖国。有的说：当在街上遇到有困难
的人们时，我们有责任向他们伸出援助之手。有的说：当好朋友犯