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幼儿园的办园理念
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幼儿园的办园治学理念是校园文化构建的核心，是幼儿园文化的精髓。
办园理念是如何办学的一种思想观念、价值取向和行为准则，是幼儿园办园的指导思想，是幼儿园对“办怎样的幼儿园”和“怎样办好幼儿园”的深层次思考的智慧结晶。幼儿园的办园理念直接影响幼儿园保教工作的质量。先进、独具特色的办园理念往往是吸引儿童家长的重要原因。
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幼儿园办园理念的基本内容
办园宗旨或办园目标
园训
教风
学风
管理理念
办园特色
主题文化
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办园宗旨
办园宗旨是幼儿园综合了本园的教育资源、教育环境、教育哲学、教育对象特点而提炼出的具有一定指向性的幼儿园主张，是幼儿园办园的出发点和最终目标，是幼儿园一切办学活动的依据和指导原则，是幼儿园选择教育方法，检查和评价教育终极效果的依据，是幼儿园的办学使命 。
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园 训
园训是办园理念的凝练表达，具有鲜明的精神内涵和幼儿园个性，通常借助简洁而富有哲理的语言形式表现出来，它言简意赅、具有极高文化宽容度且琅琅上口，易于把握，并为幼儿园每一个成员展现自己独有优势和风格提供空间。特别值得一提的是，幼儿园的园训不同于中学大学校训，在内涵丰富的基础上必须表述通俗易懂，具有鲜明的幼儿园特点。
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园 风
园风是幼儿园各种风气的总和，是幼儿园在办园过程中长期积淀而成的具有行为和道德意义的风气，是在校内乃至社会上具有极大影响并被普遍认可的思想和行为风尚。园风是园训的拓宽、延伸和具体化，其要素包括幼儿园领导的工作作风、幼儿园教师的教风，及幼儿园积淀的文化精神、学术探索所形成的风气和氛围，是幼儿园品位和格调的重要标志之一 。
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教 风
教风就是教师在治学态度、科学研究、教书育人等方面形成的良好风气。包含师德、师仪、师艺。师德是教风之魂；师仪是教风之形；师艺是教风之本，渊博的学识、独立的见解、丰富的教学手段，对幼儿不仅仅是一种知识的传递，也是一种人生境界的张扬。
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管理理念
管理理念是幼儿园的管理理想和信念，是幼儿园基于学校现实情况、管理途径和管理方略的深层次思考的结晶，是一定的管理思想、管理智慧与学校实际的有机结合。从某种意义上说，管理理念就是幼儿园生成智慧、发展方略和运营智谋的有机构成。它是一所学校良好运转和永续前进的根由和动因。
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主题文化
幼儿园主题文化就是一种具有幼儿园核心价值和灵魂价值的文化形态。它由幼儿园文化中最具代表性、最具核心性、最具特色性的文化要素所组成，构成幼儿园的母体语言，文化语境，生命体系和原创精神，它凝结着幼儿园的品质、气质、精神、智慧、思想、信念、信仰，确保幼儿园生命的独立性、主动性、自觉性，使幼儿园以卓然自立的姿态呈现在社会公众面前，形成一个独一无二的幼儿园品格和灵魂。
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办园特色
办园特色是幼儿园在长期办学实践中逐步形成的自己独特、稳定、优质、带有整体性的个性风貌，并通过教育教学活动在教育思想、教育管理、教学内容、教学方法、教学成果以及园风、教风、学风等多方面综合体现出来的办园特点。
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