心理旋转实验报告.doc

心理旋转实验报告.doc心理旋转实验报告
崔清学号：1290080147
（山西师范现代文理学院心理系1201班，山西，041000）
摘要
该实验采用不同方向和角度的R字符，研究了 90名大学生在不同的方向和旋转角度下判断字符正像或镜像 的反应吋，本实验采用2X2X6混合实验设计，目的是为了验证cooper和shepard的研究结果。结果表明心 理旋转是存在的，且基本支持Cooper和Shepard研究的结果。不同被试完成任务时采用了不同的策略，有 些被试在反应的吋候极可能不是完全的心理旋转。心理旋转是存在的，且基本支持Cooper和Shepard研究 的结果。R的旋转角度对被试的反应时影响程度存在显著差异。实验证明了头脑里对视觉形象的加工就是 对它的实际类比五的加工，且用减法反应时的原理证明了心理旋转
关键词：心理旋转表象命题表征
1引言
心理旋转是一种想象自己或客体旋转的空间表征转换能力。对于心理旋转能力及其性质 的研究不仅在理解人类空间认知行为方面具有重要的理论意义，而且具有十分重要的应用价 值。
首先来说心理旋转的神经机制。认知神经科学家运用功能磁共振成像术（fMRI）、脑电 技术（EEG）和正电子发射层析照相术（PET）等技术研究表明顶叶、枕叶和额叶在心理旋转 过程中起重要作用。近年来，在心理旋转的神经机制研究领域内一直被广为关注的是心理旋 转加工的大脑机能一侧化问题（优势半球问题），分歧大致在右脑半球是否是心理旋转的优 势半球上。
其次，在心理旋转能力上，个体之间存在差异性。学者认为遗传因素（高空间能力基因） 和家庭教育因素在心理旋转能力的个体差异性上起着很重要的作用。心理旋转的个体差异性 最显著的外现于性别差异性上。Peters （2005）提出，反应时间限度也是引起心理旋转性别 差异性的重要原因。因为心理旋转能力是一种空间表征转换能力，是构成空间智能的重要组 成部分，并且无论是心理旋转的性别差异，还是年龄效应都已得到了足够的证据支持。所以 通过有效的训练是可以提高个体的空间能力并缩减个体空间能力差异性。
而根据心理旋转对象的不同，可以把心理旋转分为客体旋转和自我旋转。客体旋转就是 旋转主体（被试）对其外部物体的旋转。自我旋转就是旋转主体对其本身整个身体或身体某 个部位的旋转。
研究心理旋转的重要变量就是反应时,通过对被试反应时的测量我们可以借鉴减数法的 研究思想判定心理旋转的存在。本实验假设心理旋转的角度对反应时有影响，倾斜180°时 反应时最长。而0° （360° ）时，反应时最短。同时对象旋转的度数越多，心理反应的时
间就越多；在刺激呈现时，人类会自动的按照认知的规律，以尽可能小的能量消耗，获得我 们所需的结果。
本次实验旨在验证Cooper和Shepard的实验。通过反应时减数法则，验证表象心理旋转 的存在。
2实验
1被试：山西师范大学心理96名被试。性别：女75名，男15名 年龄平均数21. 9标准 差 0. 922
：
Psy-EP2009型心理实验台，一号反应盒。
测试卡片12张，每张上面有正向或反向的“R” 一个。两种字母的倾斜角度有六种: 0° 、 60° 、 120° 、 180° 、 240° 、 300° =
2. 3程序
2. 3. 1双击桌面“心仪心理实验平台”图标,弹