单元写作：走进自然 感悟自然 学案（含答案）.doc

单元写作：走进自然 感悟自然 学案（含答案）
走进自然感悟自然训练目标
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，，抒写对大自然的热爱之情。本单元所选散文的内容，既有秀美迷人的黄山奇景，又有粗犷豪放的西部风情，更有晶莹澄澈的湖光山色，让我们全方位地领略了自然的绮丽风姿。大自然是五颜六色的，它生命的真谛是什么呢“鱼翔浅底”.“鹰击长空”.“驼走大漠”，这些和谐的景象正透露出大自然生命的真谛。当你从地上拾起一枚火红的枫叶时，你会感受到它的热烈与悲壮，那火红的枫叶恰似大自然特有的语言，它给你“落红不是无情物，化作春泥更护花”的生命感悟。聆听大自然的声音，那凉凉的流水淌过蜿蜒绵亘的小溪的声音，那云雀直冲云霄的鸣叫声，那雄鹰振翅搏击长空的声音，会让你更深一层地理解大自然的深邃与神秘。当你将脚丫伸入清澈的溪流中时，当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光时，你已经与大自然进行了零距离的接触，你能不有所感悟吗让我们借助优美的文字去感悟大自然，拥抱大自然，倾听大自然，欣赏大自然的千姿百态，感受大自然万物的勃勃生机，探寻人类文明在自然中的足迹，思索人类与自然亲密而微妙的关系，提高自己感受和欣赏自然美的能力，并掌握各种描写自然美景的技巧，，留作美好的回忆。作文命题你的家乡一定有很多美好的风景吧，你也一定在美丽的大自然中留下了自己的足迹。请选择一处绝景胜地，写一篇不少于800字的游记。文本借鉴佳作赏读亮点评析水帘洞洞天一部西游记，令花果山水帘洞著称于世，家喻户晓，名闻海内外。长假有幸，直奔花果山。站在山门前，想起吴承恩在西游记中描写的花果山，说山上“丹崖怪石，削壁奇峰。丹崖上，彩凤双鸣，削壁前，麒麟独卧”，“林中有寿鹿仙狐，树上有灵禽玄鹤。瑶草奇花不谢，青松翠柏长春。仙桃常结果，修竹每留云”，山的“正顶上有一块仙石”。
1由于我们是从正门进山的，因而无缘见到仙石。如从连云港市的猴嘴镇东南进花果山，就可见一石猴蹲于巨石之上，向西北眺望，似乎正在迎接客人的到来。2为了保护景区环境，景区内配有专门的环保车辆。如不想步行，可花15元买张车票，乘车盘旋而上，然后到你想玩的景点下车即可。为了赶时间，我们一行人买了车票，直奔水帘洞。车子依山道盘旋而上，但见彩蝶飞舞，香气扑鼻，山势不算巍峨险峻，却也浓荫蔽日，，尽收眼底。3车子停在三元宫停车场，旅客们下车后，各自朝看好的景点进军。穿过三元宫庙后的山路，沿着锈迹斑斑的铁链，拾级而上，便可到达花果山的水帘洞。远远地，就听到人声鼎沸，跌瀑的轰鸣声不绝于耳。及至眼前，只见一条银练悬空而下，迸起的水珠四处飞溅，验证了西游记中所描写的“一派白虹起，千寻雪浪飞”4水帘洞洞口隐在珠帘的背后，瀑布悬遮，沿壁攀石阶而上，穿过飞流而下的水帘，即可进入幽深的洞穴，虽然身上会被水珠淋湿，却不必像猴子那样“将身一纵，径跳入瀑布泉口”。
洞里有一口方形小井，终年不枯，名曰“灵泉”，民间传说此井系通往东海龙宫之海眼。这里宽敞凉爽，气候宜人，不愧为“花果山福地，水帘洞洞天”。
5洞前不远处的石阶上，蹲着一只金黄色的小猴子，猴子头戴一顶印有红色“大圣”二字的帽子，身着橙黄色的衣服，手持一根像“金箍棒”的红黄相间的木棒，孩子们争先恐后地抢着与小猴子合影留念，并不时地将手中的食物递给它吃。6小猴子不断地被主人送到一个又一个陌生的怀抱中，它的小脸上始终挂着一副荣辱皆忘的淡漠表情。我想，它是孤独的，这样的场合不属于它，它应该在山涧间奔跑，在孙大圣的群猴队伍中鼓吹。7站在水帘洞前的平台上眺望，但见群峰遥峙，重峦叠嶂，连绵的云台山茫茫苍苍，各类“猴石”栩栩如生，姿态各异，如一位位默坐的智者，只把那些深邃的义理隐藏在这些山岭与云层之间，它们深知，所有的文字都会随风而逝，唯有大地的缄默才使一切拥有迷人的永恒。81引用西游记中描写花果山的内容，增添了花果山的魅力，增强了文章的感染力。2石猴迎客，交代了游踪。3描写上山途中的美景，寥寥数语，语句整散结合，景物特征鲜明。，“一条银练”，比喻，摹其形态；“悬空而下”.“四处飞溅”，绘其动态；“一派白虹起，千寻雪浪飞”，引用，歌其美态。5介绍“灵泉”，增加洞穴的神秘感；引用“花果山福地，水帘洞洞天”，厚其文化底蕴，呼应题目。6细节描写，出洞观猴。
“争先恐后”，别有情趣。7叙议结合，作者谈“观感”，耐人寻味。8将“猴石”比喻为“智者”，以景结情，表达了作者的价值观，卒章显志。总评文章记述了游览花果山水帘洞的经历，重点描写了水帘洞内外的景色，使读者读来有身临其境之感。，写的是“有我之境”，字里行间无不流露出作者对花果山水帘洞的喜爱之