亲亲一家人.doc

中班主题:亲亲一家人主题目标 1、会比较熟练地使用小勺进餐,不挑食,不掉饭粒。 2、在老师的提醒下,能够主动多喝水,知道随渴随喝。 3、练习听信号走、原地跳等基本动作。 4、喜欢参加体育活动,能够使用器械进行游戏活动。 5、意并初步学习说普通话。 6、喜欢与老师小朋友交谈。 7、喜欢听故事、看表演。 8、乐意在成人和同伴面前展示自己的作品。 9、能有礼貌的与人打招呼。 10、初步尝试自己的事情自己做。 11、玩沙玩水游戏中,感受它们的特征。 12、能够比较多少,并按数字的特征进行一维分类。 13、能认识 1到 10 的数字,并能按物点数。 14、乐意在音乐伴奏下做自己喜欢的模仿动作,表达自己的情感。 15、能够进行简单的撕纸、粘贴等手工活动。 16、能够用横线、竖线进行绘画活动。三、环境准备 1、教师主动做好幼儿的“大朋友”,形成和谐、亲密的师幼关系,教师主动使用礼貌用语,影响幼儿设立《好宝宝学本领》专栏,分别以有礼貌、会作操、会吃饭、独立睡觉等形象标志做记录,鼓励幼儿做个好宝宝。 2、提供幼儿园叔叔阿姨工作的图片,如: 厨房里的叔叔阿姨在淘米、洗菜、烧饭;花工在拔草、浇花、施肥等,让幼儿感受他们对自己的关爱。四、家园共育与家长交流幼儿入园后的情况, 对个别适应慢的幼儿共同分析原因、商讨克服依恋感的办法 3、希望家长能主动亲近幼儿园里的工作人员, 与他们打招呼, 尊重所有工作人员的劳动家长自身注重文明习惯,在家庭中能使用文明礼貌用语 4、希望家长在家也能培养孩子爱护玩具,自己收拾玩具 5、有条件的家长带幼儿参观玩具商场或玩具柜台,观察玩具摆放 6、家长可鼓励幼儿从家里带一两样自己喜欢的玩具到幼儿园与小朋友一同分享玩玩具的快乐五、主题活动网活动一我家的大树过程: 1 、让幼儿拿出自己家里的全家福,一一点说家里的成员,分清谁是大人、谁是小孩。 2 、出示大树图片并辨别粗细。 3、制作“我家的大树”: 引导幼儿按年龄大小贴图片, 粗大的树干上贴爷爷奶奶的图片,爸爸妈妈的照片贴在树杈上,最细的小树枝上贴自己的照片。 4 、展示幼儿作品“我家的大树”,幼儿互相欣赏、交流。活动二咚咚咚过程: 1 、看图片,听故事。理解故事情节,知道爷爷奶奶年纪大了应该关心他们。 2 、配合故事背景和图片,进一步熟悉故事。 3 、玩游戏:捶捶背老师扮演爷爷或奶奶, 依次从每个幼儿面前走过, 走到哪个幼儿面前, 该幼儿就给爷爷或奶奶捶捶背,并对爷爷奶奶说一句祝福的话。 4 、请幼儿回到家后给自己的爷爷奶奶捶捶背,并说一句祝福的话:爷爷奶奶你们辛苦了,祝你们身体健康! 反思: 孝敬父母是中华民族的传统美德和道德准则, 今天, 我们应将这种美德发扬光大,世代延续下去。有些家长认为: 在孩子小的时候, 家长只要多在孩子身上投入金钱, 孩子在心里就会深深地记住父母为他的投入,长大以后,也就必然心怀感激之情, 会很好地孝敬父母。但是, 事实上却恰恰相反, 从小就饱受父母溺爱的孩子, 会认为自己从父母身上所得的一切是应该的, 而且会养成一种“一切需求从父母身上寻求满足”的观念与习惯。这部分孩子常说的一句最没有志气的话就是: 你们既然生了我, 就应该养着我——父母一旦由于经济实力或其他能力达不到, 而不能满足孩子需求的时候, 孩子就会埋怨父母没本事( 而不是埋怨自己没本事) ,甚至会怨恨父母没能