《坚持才会有收获》[9].doc

《坚持才会有收获》
教材分析：
本课主题重在告诉孩子们，成功贵在坚持。通过伟人成功的事例及孩子们学习中、生活中的事例，帮助孩子们树立成功的信心，拓宽成功的途径，鼓励孩子们立志奋斗，不断获取成功，对于同学们的品质培养很有意义。
教学目标：
【知识与能力目标】
了解一些通过坚持获得成功的例子；
能从成功的人身上学到东西；
【过程与方法目标】
在搜集资料的过程中培养同学们探索发现和归纳的能力；
在从故事中提取收获的过程中能够学习重要信息的提取方法；
【情感态度价值观目标】
通过榜样的例子，让同学们感受到成功的来之不易，做事需要坚持；
培养学生养成坚持的好品质。
【教学重点】
通过榜样的故事展示，帮助学生知道成功来自于面对困难时坚持不懈的精神，做一个做事有目标，有毅力的人。
【教学难点】
指导、鼓励、监督孩子们选定目标，坚持不懈地做事，培养他们持之以恒的精神。
教学准备：
教师准备：多媒体课件、故事等；
学生准备：故事
教学过程：
一、游戏导入
让学生做“金鸡独立”的游戏，导入新课。
板书：坚持才会有收获
二、讲授新课
（一）学习小灰兔和小白兔的故事
谈感受：坚持才会有收获
（二）师讲述《龟兔赛跑》的故事
师：同学们看完这个故事，能回答片中的问题吗？为什么兔子跑得快乌龟爬得慢，但是这次赛跑却是乌龟赢了，而兔子输了呢？
生：因为兔子睡觉了。
师：对，虽然兔子跑得快，但是它偷懒了，而乌龟虽然爬得慢，但是一直在坚持，所以乌龟会取得胜利。
（三）自由学习《青蛙看海》的故事
（四）听了这几个故事小明也深受启发。学校要举行讲故事比赛，小明究竟是怎么做的呢？结果是怎样的呢？我们一起来看一看。
（五）那大家都坚持过什么事情呢？或者有什么事情现在仍然在坚持呢？
学生回答：如晨跑、练字、背诗、给花儿浇水等。
师：同学们从坚持中收获了什么呢？（板书：坚持的收获）
生：坚持晨跑让我的身体越来越健康
生：坚持练字让我现在的字写的很好看，还被老师夸奖过呢
师：没错，坚持可以让我们收获很多，坚持能让我们克服困难，坚持本身就是一种收获。老师还给你们带来了几个故事。我一起来看看。
（1）古时候,有个孩子叫匡衡。他很想读书，可家里穷，连油灯都点不起。匡衡就用刀在墙壁上挖了个洞，邻居家的灯光就透了过来，他就凑着透进来的灯光坚持读书，后来成了一个很有学问的人。
（2）王羲之是1600年前的一位大书法家。从小坚持苦练书法，连吃饭走路都不断地用手在身上练字，时间长了，衣服都磨破了。他家门前的一池清水被他洗毛笔洗得都变成了一池墨水。人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。
师：谁能说说，王羲之为什么能成为著名的书法家？
生：他练书法很有耐心。
生：他坚持每天苦练，才会成为著名的书法家。
师：付出就会有收获，做事一定要坚持。那大家你还知道这样坚持不懈而获得成功的故事吗？
生1：西游记中的唐僧就是踏平坎坷，历尽千辛万苦，才取得真经。
生2：古代孟子被母亲告诫后，经过长年累月的不懈努力，终于成就了自己的道德学问。
生3：鼎鼎大名的画家黄宾虹生前每晚必画8张画。
生4：我录气象日记。
生5：音乐家冼星海，练奏乐谱缺