《逢入京使》[45].doc

《逢入京使》
教学目标： 
一、知识与能力：1、品味语言，体味诗词意境。。2、了解诗词有关知识                  3、背诵诗词。 
二、过程与方法：1、有感情的反复诵读，体会古诗的意境。                 2、对古诗词知识方面的知识用启发式教学，                    让学生自主的学习。 
三、情感、态度与价值观：1、启发学生热爱祖国古代文化的思想感情                          2、提高文化品位和审美情趣。 四、教学方法：引导、自学、合作、探究。教学课时：一课时 《逢入京使》 
一、整体感悟（老师讲解背景） 
二、质   疑 （老师引导，学生自学、合作、探究） 
1、这首诗表达了诗人怎样的情感？ 
                                                                                
2、“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理？ 
                                                                                3、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？ 
                                                                                
 答案： 
1、这首诗表达了诗人怎样的情感？ 
答：表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 
2、“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理？ 
答：表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。 
3、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？ 
答：不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 
 三、【注释】①入京使：回京的使者。②故园：指长安和自己在长安的家园。③漫漫：形容路途遥远。④龙钟：形容流泪的样子，这里是沾湿的意思。⑤凭：凭借，依靠。⑥传语：捎口信。【译文】回头东望故园千里，路途遥远迷漫；满面龙钟两袖淋漓，涕泪依然不干。途中与君马上邂逅，修书却无纸笔；只有托你捎



个口信，回家报个平安。【创作背景】天宝八载（749），岑参第一次远赴西域，充安西节度使高仙芝幕府书记。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途。这年岑参第一次从军西征，西出阳关，奔赴安西。岑参的从军，思想上有两根精神支柱：一个支柱是建功边陲的理想在鼓舞着他，他曾自言：“功名只应马上取，真正英雄一丈夫。”(《送李副使赴碛西官军》)另一个支柱是，他认为从军出塞．是为了报效祖国，赴国家之急。他曾自我表白：“万里奉王事，一身无所求，也知塞垣苦，岂为妻子谋。”(《初过陇山途中呈宇文判官》)正是基于这两点，所以他的边塞诗多数是昂扬乐观的，表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一个战