古诗《咏柳》教案[2].docx

古诗《咏柳》教案
——张玉玲
教学目标：
，会写5个生字，注意学习“碧、妆、绿、丝、剪”的写法。
、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
，感受柳树的美，春天的生机勃勃。
重点难点：
， 会认会写5个生字
、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
课前准备：ppt课件、生字卡片。
一、导入新课：
师：。每年春天，柳树是最先发芽、变绿的。柳芽的嫩绿，是初春时节最美的颜色，它象征着生命和活力。
：贺知章（659—744），字季真，号四明狂客，贺知章诗文以绝句见长，其写景、抒怀之作风格独特，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首诗脍炙人口，千古传诵。（PPT出示图片）
：听着好听的歌曲，欣赏着这美丽的柳树，我们一起走进 《咏柳》 。
4.（播放音乐：柳树姑娘）（出示课件图片）
。
二、初读课文，整体感知
，字数不多，平仄对仗，句式工整，耐人寻味。
，动笔圈画出本课的生字。
，一边读一边画出生词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
，要求能读准字音，读通诗句，不丢字，不添字，不重复。
，有感情地朗读，读出古诗文的韵律美。
三、生字认读。
。现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？
。
。
：咏、妆、丝、绦、裁、剪。
（1）认知“咏”，这个字是左右结构，形声字。形声字由两部分组成，通常有下面几种情况：上形下声；上声下形，左声右形，左形右声。
（2）“丝绦”两个字强调读音“sī tāo”，不能读成“sī tiāo”，书写时注意偏旁部首。在田字格里书写时要注意占格要均匀，把字写好看。
（3）“剪”也比较熟悉，上下结构，由“前”和“刀”组合而成，书写时候注意占格要均匀，把字写好看。
“妆”和“绦”（出示课件图片）。
。
前面是刀——剪
一张嘴收到头——咏
。
咏（ ） 妆（ ） 绦（ ） 裁（ ）
永（ ） 装（ ） 条（ ） 栽（ ）
，并试着给每一个新字口头组词。
四、古诗赏读，感受情感
（一）导学：把诗读通顺。（出示课件）
咏柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
。
，做到不丢字、不多字。
。
（二）导学：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
，说一说你读到了什么？
：满树。
：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
：装饰，打扮。
（tāo）：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
？（高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰的一样，从树上垂下无数好像绿色丝带一样的柳条来。）
：把眼前的柳树和古代质朴美丽的少女联系起来，联想到她穿一身嫩绿