班级建设规划.docx

班级建设规划
（-）建设目标
一、理想目标
1建设一个“环境高雅、举止文明、学风浓厚”的班级。
2每个学生：品行端正，学习优良，特长鲜明，功勋卓著.
3学习优良：学会学习、学会负责、学会合作、学会助人为乐。
4学会学习：自主、合作、探究、实践的学等、民主、互助、少数服从多数。
6立足班级建设，参与学校建设，尝试班级建设。
二、基本目标
1以学校的班级管理目标为基准，力争达标并超越一个百分点以上。
2力争成为常规先进班级、卫生先进班级、文明班级。3制定公正、公平的考核、奖惩制度及形式，建 立完善的班级管理档案。
（二）组织建设
三、小组产生办法
师生互不热悉阶段： 1学生分男女排两行（按高矮，
2按先后坐到指定位置o
3临近座位的学生组成小组。
4教师指定临时组长
（2）师生相互熟悉阶段：
1竞选组长。
2组长轮流招募组员。
3经审核批准成立。
四、小组活动规则
1组员之间平等、民主、合作、互助。
2组员协助组长工作。
3少数服从多数。
五、班干品德与职责品德：办事公正、以身作则、真诚坦率,、关心同学、善于沟通、具有民主和奉献 精神。
1班长：组织到校同学早读、自习。
2中队长：组织开展文娱、体育活动和比赛，并记录。
3组长：检查组员作业，并汇报各科委员：组织组员卫生劳动，并报告卫生委员。
4学录、汇报任科教师。
5录。
6卫生委员：检查各组卫生状况，并记录。
7书报委员：管理图书，办理借阅、登记，发放报刊，记录班级日志。
8宣传委员：布置黑板报、宣传栏
六、班干人数班长：：每组1人：学科代表：8人：安全员：2人,书报委员：1人，
七、班干选举办法
1班主任宣讲：班干品德与职责，班干人数。
2学生撰写自荐信，并演讲°
3学生举手支持，加分排名（“得票数”、“曾任职务”、“曾获奖状”、“考核”等换算成分数，汇 总得分）。
4当选人按得分高低顺序挑选自己愿意担任的职务a
八、卫生习惯的补充规定
1衣者、手脚、脸面干净，书包、课桌的内外干净整齐。
2自由活动时手不得触摸地面。
3不带有