刚与柔.doc

审题训练材料一: 商容是殷商时期很有学问的人, 在他生命垂危的时候, 老子来到他的床前问候说:“老师, 您还有什么要教诲弟子的吗?”商容张开嘴让老子看, 然后说:“你看我的舌头还在吗?”老子大惑不解地说:“当然还在。”商容又问:“那么我的牙齿还在吗?”老子说:“已经掉光了。”商容目不转睛地注视着老子说:“你明白这是什么道理吗?”老子沉思了一会儿说:“我想这是过刚的易衰, 而柔和的却能长存吧?”商容点头笑了笑, 对这个杰出的学生说:“天下的许多道理几乎全在其中了。”材料二: 雪灾过后,林子里满地都是断枝残柯。只有雪松安然无恙。原来,雪松的枝桠具有柔性。每当雪厚到一定程度,雪松的枝桠就会往下弯,直到雪从枝头滑落。雪松用自己的“柔”战胜了恶劣的环境,值得肯定。可是,“刚”也历来广为人们颂扬。如: “大丈夫宁可玉碎,不为瓦全。”(《北齐书·元景安传》) “生当作人杰,死亦为鬼雄。”(李清照《夏日绝句》) 在刚与柔的问题上,你有些什么想法呢?请展开联想和想象,写一篇文章。材料三: 大自然中,水是柔软的,岩石是刚硬的,可滴水也能穿石;深林中,小小的蚂蚁是柔弱的,可它能建造一个巨大的巢穴,让人惊叹它柔弱的身体里蕴藏的巨大力量,为它的刚所折服。在刚与柔的问题上,你有些什么想法呢? 材料四: 大自然中,水是柔软的,岩石是刚硬的,可假以时日,滴水也能穿石;深林中,小小的蚂蚁是柔弱的,可假以时日,它就能建造一个巨大的巢穴, 让人惊叹它柔弱的身体里蕴藏的巨大力量,为它夜以继日的刚强毅力所折服。在刚与柔的问题上,你有些什么想法呢? 材料五: 刚是指刚强、刚毅,也可以指无所畏惧,勇往无前;柔是指温柔、柔弱,也可以指以退为进,忍辱负重。在刚与柔的问题上,你有些什么想法呢? 主要问题: 1、文章开头论点不明确。(1) 牙齿与舌头的故事,我们每个人都耳熟能详,可是否那留下来的舌头就是无敌的,脱落的牙齿就是脆弱的呢? (2) 水乃至柔之物,却能奔流万里,日夜不息,跨过磐石翻过高山。石乃至刚之物,击穿屏障,砌起高城。水与石头的厮磨,自古至今,从未停止。(3) 刚是指刚强、刚毅,也可以指无所畏惧,勇往直前;柔是指温柔、柔弱,也可以指以退为进,忍辱负重。(4) 太阳和寒风比赛,看谁能将行人的棉衣弄下。寒风自信地说:“我一阵强风就能将行人的棉衣吹落。”太阳微笑地回答:“那就是试试吧。”寒风鼓足了劲,狠狠向路上的人们吹去,可并没有将谁的棉衣吹落。在呼啸的寒风中,人们将棉衣裹得更紧了,寒风败下阵来。太阳这是放出了自己的光芒, 温暖的阳光落向了大地,抚摸着人们冻红的脸,人们感到热了便把棉衣脱了下来。(5) 刚,是金庸笔的武侠,施耐庵的水浒,是纵横一世的快意恩仇,是仗剑走天涯和三碗不过冈,带着烈酒的厚重口感和刀锋的凛凛青光,正是“血气方刚”。那么柔呢,就一定是闺阁下儿女的情意绵长, 或是干脆、缺钙的膝和易折的腰? 2、论理说事偏差大。 3、古例多,今例少。 4、“刚”与“柔”要结合起来进行论证诠理。刚与柔两千多年前, 商容微笑着对人们说:“你看我的牙齿已经掉光了,可我的舌头还在。”两千多年后,智者的身影已然远去,智慧的光芒依然普照人间。柔者如水,绵软无力;刚者似石,坚不可摧。然而, 穿越历史的风霜,我们赫然发现,刚强的磐石已经化作尘土,轻柔的流水却一刻不曾停歇地流淌。刚易折,柔长存。所以,我们要用柔的