《买衣服》教学设计
教学内容： 大面额人民币的认识
教学目标：
1 ．认识各种大面额人民币及其换算关系。
2．进一步体会人民币的作用。
教学重难点：
1、认识各种大面额人民币及其换算关系。
2、形成合理使用和爱护人民币的意识，体会人民币的作用。
教学过程：
活动一：说一说
看主题图，让学生说一说， 目的是在模拟购物活动中，进一步认识大
面额的人民币，体会购物有不同的付款方式。
结合生活实际，让学生说一说书上提出的三个问题。
教师还可以引导学生讨论， “如果购买单件物品，可以怎么付款？购
买两个物品，如何付款？”等问题。学生付款的方法可能不一样，他
们在交流中将体会购物有不同的付款方法。
教师也可以让学生说一说大面额的人民币在日常生活中有什么用途，
进一步体会人民币的作用及币值。
活动二：练一练。
第一题：
使学生掌握较大面额人民币间的互换。
第二题：
使学生正确清点币值。
第三题
此题有多种答案。学生可以通过小组合作，利用附录中的纸币说一说，
摆一摆，看能想出几种不同的摆法，学生想出一种方法就符合要求。
活动三：数学故事
通过故事的形式介绍了储蓄的常识， 使学生感受到储蓄的功能，培养 他们勤劳节约的好习惯。
总结：
可以让学生谈一谈对人民币有何新的认识。
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