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【精品】改全部校本教研实施方案.doc2007学年度校本教研实施方案
校本教研是为了解决本校及本校教师在发展中面临的 问题而进行的一种教研活动，也是立足并充分利用本校特 色、资源的研究。为了贯彻落实上级关于改进和加强教学研 究工作，建立“以校为本”的教学研究制度的有关工作要求, 确立“学校是教研基地，教室是教研室，教师是研究员”的 办学新理念，充分发挥教学研究工作在基础教育课程改革中 的作用，提高我校教师实施素质教育的水平和能力，根据县 教育局《关于开展校本教研试点工作的意见》文件精神和我 校教学、教研状况，特制定本方案
一、 指导思想
1、 确立“以校为本”教学研究的基本理念，大力开展 校本培训与教学研究。推动教师专业化发展。
2、 坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所 学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研 促教改。
3、 校本教研要面向学生，关注学生的发展，特别是要 关注学生学习成长过程中的需要。
二、 活动目的：
问题即课题，坚持理论与实践相结合，面向全体学生、 关注学生的发展；凸现学校和教师的个性，让实践、学习、 研究、反思性再实践成为教师的重要职业生活，实现学校的 发展推动教师的发展，完成学校、教师、学生的共生。
三、 校本教研领导小组：
组长：胡松林
副组长:唐启明 冯伟万明
组 员：肖剑云黄治国李行贵冯星蒋立文李跃进
四、 工作的整体思路：
学校是教学科研的中心，教室即研究室，教师即研究者。 因此，要搞好校本教研，就必须立足本校，依靠全体教师，
面向全体学生，在充分学习课改理论的的基础上，加强课堂 教学的自我反思，要切实研究课堂教学中的实际问题，（即： 在我们学校，我的课堂上确实发生了什么问题？）在此基础 上组织集体讨论，共同研究解决办法，逐步形成专题研究。
五、 我校校本教研的主要内容：
语文组：作文如何入门
怎样流利有感情地朗读课文
数学组：如何理顺应用题解题思路
如何提高解答两步应用题的能力
英语组：如何提高学生的听、说能力
如何指导学生记忆单词
体育组：如何训练队形队列
六、 主要措施：
1、 教研组要根据本组学科教学的特点，在总结经验的 基础上，制定出本组教研计划，计划要突出实际研究。
2、 教师本人要确立个人学期校本教研计划，分析自己 在教学中的不足，确定自己本学期教研的主要目标及内容。
3、 学校制定出校本教研的制度，以规范学校的校本教 研活动，确保经费的投入，使校本教研纳入教师的业务考核 与评价中。
4、 开展多种形式的校本教研活动，如：分科组教研（语 文组、数学组、综合组）；公开课（研究课、观摩课、评优 课、示范课）；集体备课（分年级组、学科组）；课题研究（以 研究小组为单位）；教研组长例会；取经汇报：随堂调研； 专题讲座。
5、 加强对科组教研的指导，活动中做到先收集在新课 程理念下的课堂教学中的问题与困惑，执教教师在执教前带 着问题进行课前反思，执教后再进行课后反思，所有教师在 活动前针对实际问题进行自学，收集资料，后参加互动式评 课。每次活动有教师自主申报的小课题讲座或聘请校外专家 进行专业引领。加强对骨干教师的培养,确定好一学科的
学科带头人。
6、 大力开展“五个一”活动，即：每学期上交一篇自 己满意的典型案例：每学期上交一篇质量较高的教学论文： 每学期出好一份完整的试卷，每学期上好一节研究课；每学 期当一次集体备课的中心发言人。同时要及时收集课改实验 中好的案例、反思、经验、小结等，每学年装订成册，届时 供大家传阅。
7、 凡在学期内参加市级以上课改培训或听课活动的教 师，返校后要做一次专题讲座或上好一节教学观摩课。
8、 每学期由学校组织召开三次校本教研工作会议，及 时了解情况，分析问题，解决问题。
9、 开展全方位的学科过程性、发展性评价内容、评价 方法及评价形式的研究，促进学生的健康成长。各学科小组 要认真总结以往学科评价过程中的优势与不足，改进学科评 价方案。
10、 加强对课堂教学的分类指导，主要措施有：学校领 导每学期听课不少于20节、教师每学期听课不少于10节； 对新教师的听课每学期至少2节；对需要特别加强指导的教 师由学校指派的指导教师予以课前准备及课堂教学等方面 进行长期指导；学科带头人、骨干教师每学年要撰写1 — 2 篇质量较高的论文在县级以上刊物发表，积极参与指导本校 教师的课堂教学活动。
干杉中学教科室
2006年9月
2007学年度校本教研总结
人类步入二十一世纪，就跨入了一个信息飞速发展的时 代。培养各类需求的人才离不开各类优秀的教师。各类需求 的人才是适应时代召唤的，因此，从事教育的人们就需要不 断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。"校 本培训”这种可持续的、开放式的