班主任九月份工作总结.doc

班主任九月份工作总结.doc班主任九月份工作总结
时光匆匆，充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了，回顾这 个月，我想就自己的工作情况做一下总结。
本学期有幸与李娟老师一起带可爱的小班孩子，针对孩子年龄 小，又是刚入园，我们主要从以下几个方面开展了工作。
1、稳定情绪，让孩子喜欢上幼儿园。
孩子第一次离开家，都有特别浓厚的依恋情绪，想着入园的头 两天，孩子们倚在门口盼亲人的情景，心里总是感慨万千。其实学过 幼儿心理学的老师都知道，这是孩子必经的心理历程。为了稳住他们 在报名时我们就有意识地让家长带来孩子喜欢的玩具，在孩子情绪不 好时，给他们玩好玩的玩具，以转移或减轻初离亲人所带来的压力。 另外，鼓励和表扬也是稳定孩子情绪的妙方，在平时我们常常表扬独 自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子用抱 一抱，摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情 转移到老师的身上。一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上
幼儿园的多了，入园情绪有了明显的进步。
2、做好班主任个人工作计划，开展活动，激励孩子自我表现。
本月中，我们小班共开展了《上幼儿园》、《真好玩》两个主题 的活动，在活动中我和主班李老师首先选择了相关的教育内容，布置 了与主题相匹配的环境。在每次活动中提前备好课，准备好活动所需 的各类材料，运用儿童化的语言及有趣的情节导入活动，使孩子们愿 意跟着老师学，乐意主动去探索。如：在棉签画《斑点狗》中，我用 一段哭声导入，然后帮小狗找衣服，接着帮小狗用棉签点画制作衣服。 再如，在第五周的科学发现活动中，我用铅丝卷成一个有柄的小圈， 让孩子把它放入调好的洗洁精的溶液中，捞起后让孩子观察上面的薄 膜，再用牙签戳，观察其变化。在这些有趣的活动中，孩子们大胆的 表现着自己，初尝了活动带来的快乐心情。
另在一个月的学习中，孩子们对自主活动的开展也有着极大的 兴趣，如：我在小巧手中安排孩子进行撕贴画《小路》、《小花伞》、 《长颈鹿》，用勺子给瓶娃娃喂饭（材料：黄豆、蚕豆L在建构区请 孩子给小狗搭房子等，这些活动有情节，孩子们乐意参与，对完成的 孩子给予贴苹果、贴星星的奖励。激发了孩子不断表现自己的欲望。
3、做好保育，使孩子养成良好的生活习