班主任工作心得做一个快乐的班主任.doc

班主任工作心得做一个快乐的班主任 .doc班主任工作心得：做一个“快乐的”班主任
班主任工作心得：做一个快乐的班主任 我觉得这是一种心态的问 题，我们很多教师是不愿意做班主任的，认为现在的学生很难管理， 独生子女多，娇生惯养，独立自主能力差。面对这些学生，苦口婆心 的说教好象一…
班主任工作心得：做一个“快乐的
& rdquo;班主任
我觉得这是一种心态的问题，我们很多教师是不愿意做班主任的， 认为现在的学生很难管理，独生子女多，娇生惯养，独立自主能力差。 面对这些学生，苦口婆心的说教好象一点也感动不了他们，还动不动 就向学校有关领导投诉老师。因此，我们很多老师戏言：“ 我们不是班主任，我们是保姆；不是老师领导学生，是学生领导老师。 ”特别是我们的老教师，他们心目中的学生应该是乖巧听话， 勤奋好学的，当面对90后的学生就显得无所适从了。
作为一个初中年级的班主任，我曾经也有这样的体会。经过几年的 磨练，我渐渐明白，我们之所以有这样的感受，是没有给班主任角色 进行合理的定位。有名人说过：“对于幸福教育的教师来说， 教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生 的手段，而是生活的本身。”如果带着这种理念去表演班主任
角色，我们还觉得做班主任是一种负担吗？我们是在享受生活，在享 受快乐。如何来做一个快乐的班主任呢？
•班主任要对学生充满爱，做学生的知心朋友
•班主任要有原则，要把握好原则
3•培养高效的班干部，做班主任的得力助手
4用心去发现每个学生的优点，让他们懂得自我价值

大多数的老师都不愿意做班主任，因为做了班主任，就意味着你不 得不花更多的时间去处理班级日常管理工作，不可避免会遇到一些调 皮捣蛋和无心向学的学生，而教育转化这些学生往往让我们身心疲 惫；同时也减少自身科研和备课的时间，更重要的问题的是造成我们 没有时间去兼顾自己的家庭和小孩。
（班主任
）因此，教师对于做班主任这个工作，可谓
是能逃则逃，能躲则躲。但我们是逃也逃不过，躲也躲不了，学校年 级还是会做硬性的安排，这也就需要我们教师进行积极的自我心态调
节，做一个轻松快乐的班主任。如何使自己轻松起来呢？我觉得要做
到以两个方面：
，解下思想包袱，你就会轻松起来;
，科学管理班级，从繁重复杂的