甜甜的招呼小班社会活动教案分享.doc

甜甜的招呼小班社会活动教案分享.doc甜甜的招呼小班社会活动教案分享
活动前评析
清晨，当我站在幼儿园教室门口向每一位小朋友问好 时，我总会发现一部份刚入园不久的小朋友总是急忙躲到家 长的身后，最后在爸爸妈妈的引导下，好半天才轻轻地哼出 一句听不清的问好声。”或是摆摆手，鞠个躬。你们认识后 面的这些客人吗？我们一起来和他们打个招呼吧！
鼓励幼儿大胆地单独向客人们介绍自己，并送上小 星星以示奖励.
指导语：客人们很喜欢你们，很想和你们做好朋友，可 是他们不知到你们叫什么名字？谁愿意来介绍介绍自己.
引导幼儿尝试运用多种方式与同伴打招呼.
1 .播放动画片＜＜天线宝宝＞＞.引导幼儿说说天线 宝宝们是怎样和朋友打招呼的.
(1)指导语：还有几位小客人看见你们都会大方地介 绍自己，它们也想想来参加我们的活动，让我们来一起看看 是谁？
(2 )播放动画片VV天线宝宝＞＞.
(3 )交流讨论.
指导语：天线宝宝是怎样和朋友打招呼的？听到朋友甜
甜的招呼，你心里怎样？
，共同探索多种打招呼的 方式.
幼儿初步尝试与同伴打招呼.
指导语：让我们一起来学着天线宝宝的样子和朋友打招 呼吧！
交流讨论，利用图示梳理记忆.
指导语：你们刚才是怎样和朋友打招呼的？(幼儿说， 教师一边用图示表示，帮助幼儿记忆和整理.)
幼儿尝试用甜甜的方式和客人打招呼.
指导语：让我们用甜甜的方式和客人们一起来玩玩打招 呼.
游戏：蒙眼行走，体验寻找伙伴后的惊喜.
1 .出示彩色眼罩，帮幼儿戴上眼罩，体验蒙住眼睛后 的一些紧张心理.
指导语：这是什么？猜猜它可以做什么？如果把它蒙在 眼睛上会有什么样的感觉？
.
指导语：现在我们都戴上了漂亮的眼罩，来和朋友玩游 戏”甜甜的招呼".当你听着音乐蒙眼找到一个新朋友时， 自己拉开眼罩， 续找新朋友.
结束活动
用甜甜的招呼和客人道别.
针对小班幼儿的年龄特点，他们已经有了简单的打招呼 的生活经验，对熟悉的同伴有了一定的亲切感，所