自强自立敢于担当.doc

自强自立敢于担当
　　摘要：教师作为教书育人的一种特殊职业，具有传道授业解惑的责任。从这个意义上讲，教师的劳动与其它行业相比，就不是单纯地使用工具去进行，而是通过语言文字和规范化的行为去教育学生，影响学生。教师的言谈举止，喜怒哀乐，哪怕是无意的，都可能影响学生的心理健康和行为发展，所以老师要自强自立，更要教育学生自强自立。
　　 关键词：辅导员 自强自立 教育
　　 前言：身为一名高校学生的管理者------辅导员，科学的管理方法是摆在我们面前的重要课题。十年树木百年树人，百年大计教育为本。做一名跟上时代要求的辅导员，具体应当怎样做呢？我想无非是两方面：一是教师如何自强自立；二是教育学生如何自强自立。
　　
　　 良好的政治素质是教师自强自立的前提
　　 教师首先应具备热爱祖国、热爱党的政治素养。列宁说：“在任何学校里，最重要的是思想政治方向，这个方向由什么来决定呢？完全只能由教学人员来决定。”办教育首先要坚持的就是政治方向，而教育的政治方向体现于教师最经常，最大量的教育教学活动，因此，政治素质是教师的根本素质，也是教师能否忠于党的教育事业，更好地完成本职工作的基本前提。教师应树立
马列主义的世界观、人生观和方法论。只有这样才能使自己在处理同社会、家长、同行、学生、学校工作的关系时符合职业道德规范，才能正确认识估价自己，正确对待顺境与逆境。
　　 良好的业务素质是自强自立的关键
　　 作为教师应当热爱教育事业，热爱学生，热爱学校，为人师表。热爱教育事业是每个教师道德觉悟的集中体现，而热爱学生是社会主义教育事业向教师提出的道德要求。如果说教师热爱教育事业体现了他们强烈的事业心，那么热爱学生不仅包含了对教育事业的爱，对学生的爱，还闪烁着集体主义的光芒。学校是一个有共同的政治方向，思想信仰，共同工作任务，奋斗目标，共同利益，荣誉的集体。教师树立集体主义思想，便可以建立一个组织完善、有严密的组织纪律的集体，从而使学生走上健康成长之路。教师是学生心目中的楷模和表率，教师的一言一行，言谈举止甚至仪表都会对学生产生举足轻重的影响，教师应该是文明礼貌的典范，不仅在学校，而且也体现在社会上。老师能自觉地做到这些，那就是自强自立。
　　 健康的心理素质是自强自立的成果
　　 教师要做到真正的自强自立，必须具备健康良好的心理素质，才能更好地为教育教学服务。教师的人格对学生影响很大，教师肩负着培养下一代的重任，教师在教育工作中，会遇到许多困难，如果教师存在着心理偏差，就会直接影响学生的心理健康。比如教师往往在后进生屡教不改或班上出现偶发事件时感情失控，特别是年轻教师更是控制不住自己的感情，而去训斥、挖苦、打骂、惩罚学生，这样做可能既收不到好的效果，有影响了教师的形象。相反，教师有健康的心理素质就能自我控制和自我调节，不至于产生过火的情绪和行为反应，还能够净化学生的心理环境，塑造出语言美、行为美、心灵美的一代新人。
　　
　　 自强自立靠的是毅力
　　 教育学生自强自立，首先要克服依赖性，千万不要“衣来伸手，饭来张口”；不要事事都依赖父母和别人；要有不怕困难，战胜困难的顽强奋斗精神。如今的社会，受人重视的是能力。所谓能力的培养，就