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以熟能生巧为题的作文
以熟能生巧为题的作文
　　
　　今天，我们学习了第十二课：姥姥的剪纸，里面有句话：“熟能生巧，总剪，手都有准头了“给我很多的启迪，不是吗，我们做每件事，包括学好每一门功课也是这样的。
　　熟能生巧的意思就是：熟练了，就能找到窍门，形容非常熟练。要想熟练就必须付出很多的努力。
　　记得初学电脑打字，记忆中二十六个字母歌完全被的键盘上字母的布局所打乱，零散的字母在手指下“晃动”，让人眼花缭乱，因为虽然它们近在咫尺，但我却不能理清它们精确的位置所在，离开键盘就打不出来，让人感觉打字特别得难。在慌乱、没有思绪的情况下我努力地挥去那些焦急和烦闷，因为只有静下浮躁的心才可以让自己清醒。
　　我试着寻找解决问题的突破口，通过上查找才发现，很多人不会盲打并不是因为笨，而是熟练程度不够和没有找到一种简单易行的练习方法。按照标准指法，看着键盘按照从A到Z的顺序打26个字母，还是有一定规律可循的，所谓标准指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因为这两个键上分别有一个盲打坐标，然后将四指并列对齐分别放在相邻的键钮上，遵照手指“平行”移动规律，也就是说从你把手搭到键盘上起，你
的每个手的四个手指就要并列对齐并且“同上同下”。
　　开始打字我是一边看键盘一边慢慢移动自己的左右手，先从金三打字练开始习，渐渐的，我开始了聊天、查资料、打草稿，越来越快，效率越来越高，
我的双手沾满了泥巴，专门用来洗手的盆子早已变色，刚刚还一片“清澈”，转眼间，水便成了泥盆子。可是好景不长，我们小组便因为太想”拔苗助长”，速度快了些，不料，泥巴变了形，坏了。相宇森连忙说：“没事。看我的。”只见他把泥巴重新压扁，放在了旋转中心，又慢慢的变回刚刚的样子。我们的手虽然沾满泥巴，可还是忍不住地把手插了进去。不久，悲剧再次重演。就这样，我们屡败屡战，屡战屡败。直到到时间了，我们的陶艺工艺品还是没一个样。
　　我们不舍得的回到自己的座位上，迎来了第二个手工制作：捏泥巴。我抓起一大块泥巴，用力地用手把它压下去。接着，我揉了几个不大不小的泥巴，揉成了几个圆圆的泥巴。我把它们捏成一块儿，虽有点粗糙，但毕竟是我自己亲手做的。我做的图形有点怪，雪人的身体，怪模怪样地装上了一双手。可是，我又给它装上了一双熊耳朵。另外，我把其它的泥巴全给揉成一块儿，给那“怪物”垫底。
　　最后一个环节来了，是要涂颜色。我把龙的角涂成黄色，把身体涂得又绿又黄，从外表上来看，根本看不出它是一只龙。
　　当我们玩得正开心时，时间却在飞逝着。我们终于要离开我们曾经留下过欢乐，汗水，
一件件左一点右一点的衣服见证我们的努力。我期待，我盼望，当陶瓷出来的那一刻，我没有浪费我的汗水。
　　有的人相信做一件事只要多练几遍就熟了，而有的人不相信，我就相信熟能生巧，-我的爸爸。
　　有一天，我们正在吃饭，突然听到有一个人在敲门，：”