班导师工作述职报告.docx

班导师工作述职报告.docx班导师工作述职报告
【篇一】班导师工作述职报告
　　本学期高三班级以学校德育工作思路为指导，认真贯彻落实政教处下达的各项工作任务，坚持以德育为核心，以同学为中心，以备考为重心；加强德育队伍建设，严抓班风学风建设，营造良好备考氛围，取得了良好的成果。
　　1、为了营造良好的备考氛围，高三班级组加强德育队伍建设，构建以班主任为主、任课老师全员参与的德育老师队伍，让全体科任老师协作班主任做好同学的思想训练和心理辅导工作。全体班主任每天全身心投入班级管理和同学训练工作之中，结合本班实际制造性地开展德育工作，使得整个班级呈现井然有序、乐观向上的备考态势。重点班卢文流、汤小波、邵晓艳、许利强、吴振涛、周瑞超、桂林峰、邓锦秀、蔡启高、李双庆、陈万雨、吴建武、林友钗等班主任着力加强学风建设，一般班张武营、叶金海、王飞武、谭琪军、覃少林、吴伟海等班主任着重加强班风建设，省级德育课题组成员陈桂贞、陈雅剑和边春艳等班主任结合课题争辩实际，着眼于通过“加强班级文化建设”促进同学自主管理，取得了很大成效。驻级行政人员李绪法、蔡赞生、林霖和班级管理人员许利强、朱戴史、王飞武等老师也乐观协作班级组共同做好德育工作。张远志、庄思佳、孙振亮、彭朝东、郭琳、林小红、彭建坤、林增炼、陈桂坚、林秀花、林惠敏、李志恭、余丽春、林泽帆等很多科任老师也格外热心的投入德育工作之中，急躁训练、关怀、辅导同学，使得同学“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行”。
　　2、紧紧围绕《中同学日常行为规范》和《林启恩纪念中学同学日常行为的若干规定》，充分利用班级同学大会和每一节班会课训练同学珍惜在校时间，珍惜自己的大好青春，自觉执行各项行为规范。严抓同学仪容仪表训练和良好行为习惯的养成训练，使同学的仪容仪表和行为习惯有很大的改观。
　　3、重视开展爱安、遵规守法等各方面的训练，引导同学树立良好的人生观和价值观，促进身心全面进展。班级组针对同学的思想实际，以爱国主义训练为中心，挂念同学树立正确的人生观和价值观，激发他们的学习热忱，保证他们以昂扬的状态和乐观向上的精神贯穿整个备考过程。
　　4、用信念呵护每一个尖子生，用爱心感化每一个学困生和贫困生。班级组于20xx年12月份汕尾统考以后，实施了尖子生“导师制”，由一个科任担当几个尖子生的导师，从学习、生活、思想、心理等各方面全方位地关注尖子生，挂念他们解决问题，确保他们成果再创新高。并召开尖子生会议，了解尖子生学习、家庭和生活各方面状况，挂念他们进行成果分析和心理疏导，确保他们成果、身体、思想和心理全面健康进展；同时，通过各种途径、手段挂念学困生和贫困生，使他们减轻心理压力，健康成长。
　　5、重视非智力因素在备考中的重要作用，加强励志训练。为了营造乐观向上、昂扬乐观的备考氛围，高三班级组在每班课室门口张贴高考励志标语牌，在教学区惹眼位置张挂励志标语横幅，并出版励志专栏《20xx年高考，我们来了》和励志专刊《高考备考简报》；分批、分层次召开不同主题的“励志会议”，抓住一切机会表扬、鼓舞同学。全部这些措施，极大地提高了同学的思想生疏，极大地激励了同学的斗志。
　　6、班级管理突出“精细化”特点。在开学初全级老师会议上，班级组就