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大班健康教案鼻子的故事.docx


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大班健康鼻子的故事
活动目标
1、感知和发现鼻子的形状、构造和功用,懂得如何保护自己的鼻子。
2、能积极参与活动,大胆表达自己的认识。
活动准备
香水一瓶;鼻子的故事课件;"摸摸鼻子拍拍手"音乐;幼儿人手一面 镜子。
活动过程
一、引起幼儿活动兴趣。
师:左边一个孔,右边一个孔,有它能呼吸,还能闻香臭。你们猜出 是什么了吗?(让幼儿根据自己回答是鼻子)
三、观察鼻子的外形。
1、那鼻子长在哪里呢?(引导幼儿说出鼻子长在脸的中间位置)
2、师小结:其实我们每个人都有鼻子。
3 、师:那我们的鼻子是什么形状的呢?我们一起观察一下吧!
4、幼儿用镜子观察自己和同伴的鼻子。
引导幼儿说出自己的发现:鼻子长在脸上,三角形,有两个鼻孔还有 有两个鼻孔。
二、引出鼻子的作用。
、师:那鼻子有什么作用呢?教师一边喷花露水一边问:小朋友,你 们闻到了什么?(幼儿自由回答:香香的气味。)
2、师:我们的鼻子可以闻到气味。那你的小鼻子平时还闻到过什么气 味?(引导幼儿根据自己已有的生活经验讲述自己的发现:辣的、酸的、 臭的.…)
3、师:小朋友的小鼻子能干,能闻辣的、酸的、臭的。但黄老师要告 诉小朋友闻到臭臭的味道要赶快走开
4、我们的鼻子除了闻味道还能干什么?(请幼儿讲述自己的发现:鼻 子在呼吸。)
4、师小结:鼻子的用处很大,它不仅可以让我们辨别气味,还可以帮
助我们呼吸呢。
四、欣赏故事课件,初步了解鼻子的构造。
故事讲完后,教师组织幼儿讨论:
(1)听完这个故事,你们知道鼻孔里面有什么?(鼻毛、鼻黏膜、鼻
屎……)
(2)灰尘坏蛋和细菌妖怪随着空气,一个跟斗翻进去。可还没等它们 直起腰来,就被什么东西挡住了?被鼻子里面的第一道防线鼻毛挡在外面
(3)那鼻子里面有胶水吗?没有,有鼻黏膜,它是鼻子的第几道防线 道防线?第二道防线。
(4)被鼻黏膜挡住的灰尘和死掉的细菌,变成什么?(鼻屎)
五、讨论怎样保护鼻子。
1、师:那我们怎样保护我们的鼻子呢?现在天气凉了,很容易感冒, 感冒就会打阿嚏,小朋友打阿嚏的时候可不能对着别人打喷嚏,是不礼貌 的。
、感冒了,有时候鼻子也会流鼻涕,这时候就是说我们的鼻子病了, 我们应该怎样保护自己的鼻子?(幼儿自由讨论,请个别幼儿讲述。)
4、师:平时我们不感冒的时候,我们应该怎样保护自己的鼻子?(幼 儿自由讨论,请个别幼儿讲述。)
5、小结:保护我们的鼻子的方法。就如以上说的我们平时玩细小的物 品时,不要细小的物品放进鼻孔里面,不要挖鼻孔,生病了戴上口罩,吃 饭也不可以挑食,这样对我们的鼻子和身体都好。
六、结束活动:
幼儿跟随"摸摸鼻子拍

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