马克思主义社会实践调查报告.doc

篇一：马克思社会实践调查报告
调查报告封面分数
20１2—2０1３－1
《马克思主义基本原理概论》调研报告
题 目：影响和谐校园建设的负面因素调查
学 院: 电气工程学院
专业班级： 电气１104
小组成员:
河南思政学院原理教研室前言
一、调查背景及目的
大学校园一直存在不和谐因素,因而导致了一些不和谐现象的发生。正是由于这些不和谐因素以及不和谐现象的存在,校园内屡屡发生一些令人担忧的社会问题。这些问题的存在正呈现逐年严重的趋势，必须找出这些问题的根源并加以解决，才能确保大学生学习生活的稳定安全。因此，通过调查校园内存在的不和谐现象,进而推论出产生这些不和谐现象的原因，提出改进方法,，我们开展了这项调查，旨在推进校园和谐，共建和谐校园。
二、调查对象
在校大学生
三、调查方法
问卷调查(包括纸质问卷以及网上问卷)
四、调查内容
经过观察，发现在校园中诸多不和谐现象，因此我们决定针对这些不和谐现象深入调查阻碍校园和谐发展的不和谐因素，因而去顶顶了主题。在开展调查前,首先确定小组成员；然后，确定调查主题，设计问卷；再次，分发问卷，包括校内分发问卷以及网上调查；最后，交流心得体会,分析问卷，得出分析结果解决方案。五、实践安排
时间：２０12年11月（学期第十四、五周)
地点:河南工业大学莲花街校区以及网络调查
方式:1。调查我校大学生对于校园不和谐现象的认识
.
３。对调查问卷进行统计分析，得出结论,进行总结。
六、报告概要
我们的主题是关于校园不和谐现象的调查,是为了帮助同学了解校园内存在哪些不和谐现象，帮助他们自省,以及他们认为的和谐校园时怎么样的。现在我国正在号召建设社会主义和谐社会,和谐校园是和谐社会的重要组成部分,校园的和谐程度直接关系到整个社会的和谐,对社会和谐具有重要的影响和推动作用。
，可以使在学校学习、工作和生活的每个人都能获得人身和财产的安全与保障,进而实现校园结构稳定、关系融洽，广大师生员工能够心气平和地学习、工作，干事业、求发展，进而促使学校的管理秩序、教学秩序和教科研秩序呈现出一种平稳、持续、连贯的运行态势，保障学校的正常运行与不断发展.
主体
一、关于本次调查的优点
本次调查我们采用了纸上调查与网上调查相结合的方式，,而网上问卷针对的是其他高校大学生,因而比较真实可靠，反映当今大学校园的现状以及大学生的普遍心理。这样使我们的调查更具有针对性,更加符合大学的特点，，我们增设了许多多项选择题。纸上问卷由于答卷时需要花正字，比较麻烦,因而有些人会产生厌倦心理可能会影响调查结果。但是在网上问卷中,只需要点击选项就可以，真实性较强，弥补了纸上问卷的缺陷．
二、关于我们存在的问题
通过问卷我们看到，问卷的题目大部分是多选题，这样的设置最初的目的是希望答卷人可以有多个选择,并且我们集思广益，分析可能产生不和谐现象的成因,供答卷人选择。一方面，答卷人的选择多了，不是单一的拘泥于某一个选项。但是另一方面,，在做问卷的时候就会缺少耐心，有