(四)
图一 图二
1、 图一与图二得器具分别叫什么?就是什么时候改造与发明得?
2、 它们得改造与发明有什么意义?
(五)
1、 左图得瓷器分别叫什么?就是什么时候得 产物?
2、 它们分别有什么特点?
3、它们得发掘现世说明了什么?
(六)
1、 这就是什么城得示意图?
2、 里面得住宅去与商业区分别叫什么?
3、 这个城有什么特点?
4、 她在当时有什么地位?
(一)
1、 大运河什么时候开通,由谁开通?
2、 大运河得开通北达哪里?南到哪里?中心在哪里?
3、 大运河分几段,分别叫什么?
4、 大运河得开通有什么意义?
(二)
(三)
1、 她就是谁?其治世局面称为什么?
2、 她得统治时期为什么会出现这样得治世局面?
3、 她任用了那几位有名得宰相?进谏二百多次得谏臣 就是谁?
1 1、左图得人物就是谁?她得治世局面称为什么?
2、
为什么称她得治世局面为“政启开元,治宏贞观”?
3、她得名臣就是谁?
2、 当时称唐朝人为什么?
3、 说明当时得对外交往就是什么样得情况?
(十)“大唐国者,法式备定,珍国也,常须达!” 一一《日本书纪》
1、 这句话得意思就是什么?
2、 说明了什么?
3、 当时日本派谁来得?
(十一)
(十二)
1、 这就是谁,什么时候得人物?
2、 去哪干嘛?回来后写了什么?其作品有何意义?
3、她得作为,有什么意义?
(十三)
1、 这就是谁,什么时候得人物?
2、 去哪干嘛?
1、这就是什么桥上得图?
2、这座桥有什么特点?
3、这座桥有什么历史地位?
(十四)
(七)
厂出现: 开始采用分科考试得办法选拔官员0
次u立十度生: 正式设立进士科,科举制正式诞生。
1、科举制得发展
科举制 声太宗:大大扩充了 得规模,扩建学舍,增加学员。
Y 晶玄宗:成为进士科考试得主要内容。
影响:①改善了;②促进了 得发展;③促进了
得发展。
结果:科举制度在我国实行了 多年,到 被废除。
(八)与同为一家
名
称
民
族
祖 先
地 区
自身发展及其与唐朝关系
吐
蕃
1、 统一,定都 2 —
把 嫁给松赞干布(作用:密切
了 经济文化交流,增强了
之间得友好关系。3、8世纪初,唐朝又 将_ —嫁到吐蕃。
回
纥
鞋
1、 统一各部;2、
六
诏
1、 统一六诏;2、
封其首领为 。
(九)对外友好往来
0
1、这个图说得就是什么时候得什么路线图?
1、这图就是谁得作品?作品名为什么?
2、人们称她为什么
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