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党员教师先进性教育心得体会
共产党员的先进性，集中体现为是否代表中国先进生产力的发展要求，是否代表中国先进文化的前进方向，是否代表中国最广大人民的根本利益。
　　但具体到每个党员，由于工作性质、具体岗位各不相同，其先进性的具体表现也自然各异。
　　每位共产党员必须立足于各自平凡的工作岗位，通过干好本质工作来发挥先锋模范作用。
　　作为一名教师党员，其先进性的实现，应结合教育行业及岗位的特性，将三个代表的精神实质贯彻到日常教育教学实践中，时时处处为全体教师带好头，服好务，树立教师行业的先锋模范形象。
　　当前，我校的先进性教育活动正在稳步推进，按照支部的统一要求，我系统学习了党章，十六届四中全会精神及中央领导人的一些讲话等。
　　结合实际，我思考了很多。
　　作为一名普通的教师党员，其先进性的具体要求到底有哪些？应如何在教书育人的岗位上具体体现出来呢？理想是灯,它指明人生前进的方向，一个人如果没有理想，人生的航船就不知开往何方；信念是帆，它牵引航船勇往直前，一个人没有必胜的信念，人生的航船必不能经历风浪。
　　当前价值取向日益多元，个人主义、拜金主义、享乐主义、实用主义等思潮盛行。
　　作为一名教师党员，我们应有自己独立的思考和科学的选择，不能随波逐流。
　　从大处看，我们必需坚定共产主义信仰，为实现共产主义社会而奋斗，从小处看，要为社会主义现代化建设培养造就优秀人才，从更小的角度看，应实现教师自身的完善与学生的可持续发展的统一，作一名人人爱戴的不一般的教师。
　　有了崇高的人生追求，才会有强烈的事业心与责任感，也才可能积极上进，乐观进取，不断地充实自我，完善自我，成为时代的先锋。
　　纵观教育行业的领军人物，无一不是具有崇高理想和坚定信念，进而不懈追求之人。
　　但现实中某些教师，论资质及潜力，本可以为学校的发展做出巨大贡献，在教育领域一展身手的，但他们得过且过，做一天和尚撞一天钟，学庸。
　　这样的教师党员，不可能代表党的先进性，也不可能在教师中发挥先锋模范作用，应引以戒之。
　　创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
　　时代在发展，形势在变化，共产党员要永葆先进性，必须坚持与时俱进，使自己的观念、行动及方法体现时代性，遵循规律性，富于创造性。
　　一个不能与时俱进的党员，不可能发挥好先锋作用，一个不能锐意改革的教师，绝不可能代表先进文化的发展方向，成为教师模范。
　　目前，新一轮的基础教育课程改革已经全面铺开，这就要求我们党员教师应站在新课改的前沿，大胆开拓，锐意创新，不墨守成规，勇于摆脱一些落后的旧观念、旧方式的束缚。
　　在教育功能观上，要为促进人与社会的可持续发展而教，实现教育的内部功能与外部功能的和谐统一；在教师观上，应成为现代教育的开拓者，注重学生的全面发展，营造民主和谐的师生关系，科学指导学生的学习过程，积极开发和传播现代信息，塑造学生健全人格等；在学生观上，应弘扬学生的主体精神，把学生当成学习和发展的主人，而不是被动接受知识的容器，关心尊重学生，努力开掘学生潜能；在教学观上，要转变教学以教师为中心的观念，以学生为中心组织教学，由教会学生知识转向教会学生学习；在课程观上，要树立开放、综合性的课程观，淡化学科本位意识，联系时代及生活，构建学校、家庭、社会一体化的课程系统；在人才观及评价观上，要尊重学生个性，鼓励创新，为促进学生的终身发展发挥积极的导向，等等。
　　惟有变革，才能撑起教育的一片蓝天。
　　党员的先进性集中体现在为人民服务上，先进生产力及先进的文化，最终都是为了实现人民的根本利益。
　　先进性不是说出来的，而是做出来的，党员同志必须以一颗热爱人民群众的诚挚之心，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
　　教育行业是服务业，服务的直接对象是各级各类学生。
　　教师党员践行为人民服务的宗旨，体现在工作岗位上，主要表现为以生为本，为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。
　　要做到全心全意为学生服务，没有一颗爱生之心是不可能的。
　　并且，教育行业的特殊性也决定了整个教育教学的过程必须充满师爱。
　　教育是心与心的交流，是情与情的呼应，惟有以心换心，以心育心，知识、能力、品德才能在师生间实现主体转换。
　　因此，作为教师党员，要努力发现学生身上的可爱之处，以满腔的热情关爱每一位学生，相信每位学生都能变好，对每位学生都寄以成长的希望。
　　对生活困难的学生，无偿地提供力所能及的援助；对有心理困惑及疾病的学生，不能甩包袱，应主动对其疏导；对于学困生，不能