6 《老山界》 教案.doc

6 《老山界》 教案
教
学
目
标
知识与技能：
掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。
过程与方法：
生动的描写对表达中心的作用。整体感知课文，掌握生字词。 掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。
情感态度与价值观：
感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神
重点
掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法
难点
感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神
教学练习设计分层
教具
Ppt
德育融透点、渗透点、结合点
学习红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
绿色教育结合点
坚强的意志
教学过程：
一、导入新课。
同学们，红军长征路上有许多可歌可泣的故事。“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。今天，让我们一起来研读《老山界》一文（板书），进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。
二、检查预习
注意划线字的注音和写法
蜷缩（quan） 呜咽（ye） 点缀（zhui) 澎湃（peng pai） 咀嚼（jue）
篱笆（ba） 酣然入梦（han） 苛捐杂税（juan）
三、整体感知
1、学生自读课文，出示自学提纲：
⑴《老山界》记叙红军翻越老山界的故事，它有一个明显的特点，就是按时间顺序记叙的，请你找出表示时间的词语。
⑵ 老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“难”体现在哪几方面？请从文中找出相关的语句回答。
⑶ 面对困难，红军战士以什么态度面对，是如何克服的，体现了红军战士的什么精神？（可用文中语句回答）
2、讨论明确
⑴ 时间顺序：
“下午才动身——天色已晚了——天黑了才到山脚——满天都是星光——半夜里——黎明的时候——到了山顶，已经是下午两点多钟——直到宿营地”。
⑵ “难”体现在：
① 山路险峻，悬崖峭壁 —— 走路难
② 要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉 —— 睡觉难
③ 饥饿 —— 吃饭难
④ 伤病员多，敌人追击 —— 处境难
⑶ 表现了红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。
3、红军是一支人民的军队，他是在宣传群众并同敌军作战中前进的，他始终代表了人民的利益。试从文中找出相应的句子。
四、小结。
写作特色其一：掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。
五、布置作业：
朗读全文，熟读描写的段落。
板书设计： 老山界
决定翻山
时 走路难
间 翻山经过 睡觉难 不怕困难的坚强意志
顺 吃饭难 革命乐观主义精神
序 处境难
翻山以后
课后小结
教学课题
老山界
课时
2
教
学
目
标
知识与技能：
掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。
过程与方法：
生动的描写对表达中心的作用。生动的描写对表达中心的作用；
背诵一些优美的段落。
情感态度与价值观：
感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神
重点
掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法
难点
感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神
教学练习设计分层
教具
Ppt
德育融透点、渗透点、结合点
学习红军不怕困难、艰苦奋