三年级语文上册第一单元测试卷.docx

第一单元提升练习
班级：姓名：
一、字词达标。
.看拼音，写汉字。
⑴多么美好的zdochen ()啊！鲜ydn ()的花儿迎着火红的太阳盛开，美丽 的小鸟唱着动听的歌儿，从学校里传来孩子们的阵阵dushu ()声。
(2)我的小妹妹真是多才多艺,既会吹dizi ( )，又会ti a owti ()。
.给加点的字选择正确的读音，画”。
摇晃(hu a n g hu 4 n g )降落(xi Gngji a ng)撰(ai a i)
放假(ji a ji &)背S(b e i bai) 爱好(ha。hao) ♦ ♦ ♦
.在括号里写出表示动作的词语。
例:(打)招呼
( )孔雀舞( )游戏( )热闹 ( )墙角
.给句中加点的词语选择正确的解释。
A.(景象)繁荣活跃。，精神愉快。
(1)国庆节的时候，人民广场上人山人海，十分热闹。( )
(2)教师节快到了，。( )
.下列四组词语中，没有错别字的一组是( )。




二、句子秀台。
.用上例句的修辞手法补全句子。
(1)例句：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
小雨滴_。
(2)例句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗 敬礼。
同学们,,。
.找出下列运用比喻修辞手法的句子，在括号里画，并仿写一句。
（1）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学 们读课文。
（ ）
（2）他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（ ）
（3）月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。（ ）
三、课文站台。
.大青树下的小学是一所 小学,这所小学有 不同，不同的学
生。
.《花的学校》的作者是 （国家）的,他运用 的手法,描
绘了孩子眼中的世界。这篇课文中我最喜欢的一句是 ：
.《不懂就要问》一文讲述了 小时候在私塾读书的故事,赞扬了他
的精神。
四、口语交际。
当你看到下图中的现象时，你会对图中的小朋友说些什么？
五、阅读理解。
.课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！ 这时候，窗外十分安静，树枝不（谣 摇）了，鸟儿不叫了，蝴蝶（亭 停）在花朵上，好像都在 听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来 看热闹。
”画掉句中括号里不正确的字词
（2）我可以从文中找出一对反义词来描述课上和课下窗外的特点 ,它们是
和。
（3）从小动物们也来聆听同学们读书，看同学们做游戏，可以看出（ ）。


（4）下课后，大家除了可以在大树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏外 ，还有可能做什么？想象 一下，写一写吧。
.课外阅读。
自由，你好！
我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么（完美 美好）啊！
春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也