《3-6岁儿童学习与发展指南》 ——社会领域
一、社会领域对幼儿的发展价值
二、社会领域的学习与发展目标
三、幼儿社会领域学习的特点与指导要点
四、社会领域教育要特别注意的事项
五、社会教育活动的设计
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社会领域
幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。
人际交往 和 社会适应 是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。
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社会领域对幼儿的发展价值
幼儿社会领域学习与发展的实质在于促进儿童社会化，并在社会化的过程中逐渐形成良好社会性与个性。
社会化？
社会化是社会性不断发展并奠定健康个性的基础。
社会性？
指个体在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中所产生的一种心理特征。
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幼儿阶段是人社会性发展的重要时期。
在这个时期，幼儿学习怎样与人相处，怎样看待自己，怎样对待别人；逐步认识周围的社会环境，内化社会行为规范；逐步形成对所在所在群体及其文化的认同感和归属感，发展适应社会生活的能力。
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幼儿社会领域的学习与发展的目标
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人际交往：人与人之间的关系
认识自我
教师和同伴
各种社会机构、各种职业的人
家庭成员及其关系
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目标一：愿意与人交往
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目标二：能与同伴友好相处
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目标三：具有自尊、自信、自主的表现
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目标四：关心尊重他人
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