医学院校教师职业倦怠现状及其影响因素研究-论文.pdf

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医学院校教师职业倦怠现状及其影响因素研究
冯 旭
沈 阳医学 院公共卫生学 院卫生统计学教研 室 ，辽宁沈 阳
【摘 要】目的 研究医学院校教师职业倦怠现状并探讨其影响因素 ，为提 出改善 医学 院校教 师职业倦怠 的建议提供理 论依据 。
方法 应用 自编教师基本情 况调查表及教师职业倦怠量表对某医学院校在职教师进行抽样调查 。运用方差分析 、检验和多
元线性 回归等方法对医学院校教师职业倦 怠影响因素进行统计分 析。结果 该医学 院校教 师职业倦 怠总分为 ．．
分 、情感耗竭得分为．．分 、去个性化及低个人成就感得分分别为．．、．．。教龄和学历 越高 的教师
倦 怠程度越轻 ，授课 学时数越少 的教师情感衰竭程度 越大 ，教师教龄越 小去个性化程度 越大 ，教师职称越 低低个人 成就感
程度越 大。结论 医学院校教师存在一定程度 的职业倦怠但情况并不严重 。教师的授课 学时数 、教龄 、职称和学历是医学院
校教 师职业倦 怠的影 响因素 。
【关键词】职业倦 怠 ；医学院校 ；教 师 ；影响 因素
【中图分类号】 【文献标识码】 【文章编号】—一—
“职业倦 怠”是 南美 国临床 心理学家费 登伯格于 ．医学院校教 师的职业倦 怠基 本情况
年首次提 出，用于描述个体 在面对过 度工作需 求时所产 生的 调查显示 ，名教师 的职业 倦怠总分 为 ．．分 、情
身体和情绪衰竭 的现象⋯。教师被公 认为一项高强度高压力