四年级上册品德与社会教学工作总结.docx

四年级上册品德与社会教学工作总结
201* ——201* （上）
——姓名
紧张的一学期已结束，为了更好的开展下学期的教学工作，提高本 班教学成绩，现对本学期的教学工作做如下总结：
一、教学任务完成情况及学生掌握情况
（一）让学生在了解、认识自己的家乡的过程中，感受了家乡美丽 的自然环境，富有特色的家乡物产，勤劳、可爱的父老乡亲，熟悉了养 育他们的土地，从而产生对家乡的热爱之情。培养了他们爱护家乡的良 好品质。
（二）通过对商业活动的初步了解，使学生感受到了商业在社会生 活中的作用，是社会生活不可分割的组成部分，从而体会到了在社会生 活中人与人之间的相互服务的关系。应该尊重、感谢商业工作者的劳动, 做文明顾客。具备初步的勤俭节约、合理消费意识和消费者自我保护意 识。
（三）能够主动关注身边的安全问题形成了初步的安全意识；养成 了对自己生命安全负责的态度，形成了自我保护意识；尊重人们为安全 生活所付出的劳动。
（四）通过一系列的学习活动，培养了学生观察周围事物和现象的 能力；运用信息的能力；团队合作的能力；初步的分析和解决社会事务、 社会现象的能力以及表达能力。
（五）初步培养了学生参与社会生活的能力、观察社会现象的能力 和作为消费者自我保护的能力。
（六）逐步形成了观察社会现象的能力，提高了安全自我保护能力; 能够在面临危险、灾难时，初步学会了选择正确的方法保护自己。
（七）知道了自己家乡的位置、气候特点、地形特征，初步了解了 家乡的农林牧渔和特产，了解了家乡丰富的文化生活，以及家乡的历史 变迁。
（八）知道了有关商业的最基本常识及商业在社会生活中的重要作 用，了解了消费活动、商业活动与人们的关系，树立了正确的购物行为 规范，学习在消费活动中如何保护自己的权益。
（九）学习、了解了有关的交通安全、居家安全和生活安全等方面 的小常识，知道了基本的自救自护方法，了解了安全事故的无情以及给 家庭、社会、国家带来的伤害和灾难。
二、主要成绩和经验
（一）开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可 根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。
（二）开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体得到了充 分发挥，学生得到了 “全身心”的投入上,有利于培养他们的兴趣和注意力, 特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于 道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持 续发展的能力。
（三）与社会实践活动紧密结合。我们的作业设计要冲破封闭的圈 子，向课外延伸，跟生活接轨，结合相关的教学内容，开展一些社会实 践活动变得生动、活泼。
（四）抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差 工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样； 也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的 班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、 有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
（五）加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提 问效果、课前活动、等