唐吉坷德.docx

堂吉诃德
教学目标：
(1) 了解作者塞万提斯及作品《堂吉诃德》的游侠经历。
(2)学习通过小说三要素来反映生活现实的方法，提高小说的鉴赏能力、语言欣赏能力。 教学重难点：
L理解堂吉诃德人物形象的意义。
，培养学生审辨式思维的能力。
(一)导入：
400年前，1616年的4月23日，一个世界级的大作家塞万提斯，圆满地完成了自己的生命， 离开了人世。他的战友为他的逝去写了一首诗：“行人，旅者，塞万提斯葬在这里；泥土掩盖 了他的肉体，但没有掩盖他的名字。他走完了他的路、但是他的名声没有死去，他的作品也 没有死去。”这一天被后人定为了世界读书曰。四百年过去了，他的故事并没有终结，我们 还常常看到堂吉诃德的身影。今天，就让我们一起走近塞万提斯，走近他的《堂吉诃德》。
作者简介
(-)整体感知
主要内容
主要描写一个瘦弱的没落贵族堂吉诃德因迷恋古代骑士小说,竟像古代骑士那样用破甲 鹫马装扮起来，以丑陋的牧猪女做美赛天仙的崇拜贵妇，再以矮胖的农民桑丘・潘沙做侍从， 3次出发周游全国，去创建扶弱锄强的骑士业绩。以致闹出不少笑话，到处碰壁受辱，被打 成重伤或被当做疯子遣送回家。
小说中出现的人物近700个，描绘的场景从宫廷到荒野遍布全国。揭露了 16世纪末到 17世纪初正在走向衰落的西班牙王国的各种矛盾，谴责了贵族阶级的荒淫腐朽，展现了人 民的痛苦和斗争、触及了政治、经济、道德、文化和风俗等诸方面的问题。
社会背景
塞万提斯正是在这块文化沃土上成长起来的,他受到了意大利文艺复兴时期人文主义思 想的感染与熏陶，对古代光辉的文化艺术有了更深刻的了解二，这样，他便能在《堂吉诃德》 中借主人公之口，对文化教育、贵贱等级、清廉公正、自由平等问题发表精辟的论述，闪耀 出人文主义思想的光辉。
故事简介
出游前的准备工作
他把祖传下来的一套破盔甲找出来，擦了又擦、面甲坏了，他便用硬纸补上一个。他家有一 匹瘦得皮包骨的马，他给它起了个好听的名字“弩骏难得:意思是“原来是一匹鹫马，现在是 马中第一，按照骑士的习惯，除了名马，还要选个意中人。他选中了邻村一位农家姑娘阿 尔东沙・罗任索。他给她起为杜尔西内娅，意思是“甜蜜温柔，他又做把长枪，臂上挎着盾牌， 俨然像个骑士了。
记忆要点：盔甲、马、意中人
第一次出行的重要故事情节
受封仪式
解救牧童
与商人作战
受封仪式
堂吉诃德第一次出门是单枪匹马，为时两天。头一天，他在大路上看到一家客店，把它当 作堡垒。店中站着两个妓女，他把她们当名门闺秀；他又把店主当成了堡垒长官。他想起自 己是个未受封的骑士，便要求“堡垒官”给他封赠。这位店主看出堂吉诃德有点疯傻,入店后 又打了骡夫，怕再出乱子，便赶快满足了堂吉诃德的要求。店主叫一男孩子点了蜡烛，又叫 两个妓女跟着。他自己则拿了一本帐簿，要堂吉诃德跪在他的面前。然后，他对着帐簿念念 有词，在堂吉诃德颈窝上狠狠打了一掌，又用剑在他肩膀上使劲地拍了一下，便由一个妓女 给他挂上剑，另一个妓女给他套上马刺。封赠仪式便算完成了。堂吉诃德爬起来，谢了“长 官”，满心喜悦。
解救牧童
第二天，他听从“长官”的劝告，决计回家一趟，因为他必须置办行装，还要找个仆从。在一 座林子里、他看到一个十五岁左右的牧童被绑在树上，主人一面骂他丢了羊，一面用