在历史教学中加强双向性教学活动-论文.pdf

在 历 史 教 学 中 加 强 双 向 性 教 学 活 动
上 海市育才 中学 李 蓝
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教 法 与教 材的 配 套 问 题 是 中学 历 史 教 学 巾 休 的 身份 去 学 习 课 文 让 学 生 的 思 维 转 起来
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值 得研 究 的 课题 之一 在 现 实 的教 孚 过程 中 不 管使 加 强 双 向性 教 学 活 动 的 目的是 为 了 有 效 调 动学
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用 哪一 本 教 材 在 教 法 上 都 不 存在 统一 的 固 定 的模 生 的 学 习 主 动 性 让 学 生 充 分 发挥 主 观 能 动作 用
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式 因此所谓 教 法 问题 首 先要 求教 师 自身发挥 那 么 传统 讲授 法 能 否 起 到 这 一 作 用 呢 ? 历 史课 要 完
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主 观能 动 性 但是 教学 过 程 又是 一 种 双 向性