《篮球——运球》教学设计.doc

《篮球——运球》教学设计
教者：夏曲波
一、指导思想
贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想，以运球为训练主线，以学生发展为本，引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和行进间运球的技能，提高学生的身体素质，努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人，培养学生的创新精神和团结合作的精神。
二、设计思路
本课通过：“热身——熟悉球性——素质练习——学习运球——运球接力跑——放松练习”六个环节设计教学，按照循序渐进的原则来设计学习过程，本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性，在多个游戏中培养学生的团结合作意识，也符合了篮球是一项团体运动的原则。在教学方法上，既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维，以运球为主线，通过多种手段，如高低快慢运球，运球穿梭等来提高学生的运球技术，以此来激发学生的学习热情，让学生在合作、创新的基础上发展体育技能。
三、学习目标
：通过篮球运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。
：通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。
：学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。
：学会相互合作，培养学生的团队精神和高尚的社会道德。
四、教法与学法：
，以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思维，调动学生的积极性，营造竞争的紧张气氛，激励学生的锻炼积极性，发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。
：充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的同时，注重学生之间的思维、协调能力的培养，提高学生个人与集体合作的能力。
：以游戏和比赛创设为主，通过各种游戏和比赛提高学生的运球能力，提高学生的身体素质。
，学生通过教师的引导，同学间相互交流、相互帮助，不断提高自身能力，体验体育运动成功的喜悦。
五、场地器材：
篮球场地一片、篮球35个、地标若干个。
体育与健康课时计划
课次
40
阶段
水平四
班级
二（3）
教师
日期

夏曲波
教学内容
篮球：熟悉球性、运球；游戏
教学
目标
知识目标：复习各种熟球性的方法及学习各种运球及步法移动；
技能目标：通过篮球活动，发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度等素质；
情感目标：培养学生认真学习，树立自尊、自信，与同伴合作及友好相处的精神。
课的
顺序
教学内容
时间
教法
学法
组织形式与要求
德育
渗透
一、
课堂常规
2
向学生问好
检查学生服装、安排见习生
宣布本课内容
体育委员整队、向老师报告人数
向老师问好
认真听讲，明确课的内容
组织形式：
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
★(1)
要求：整队迅速，服装统一
精神饱满
有礼貌
二、
准备活动：
1、篮球运球跑动热身
2、集体“斗牛”游戏
3、各种熟悉球性练习
4、上肢力量素质练习
8
教师明确活动内容
随学生一起活动
明确活动内容与要求
学生进行各种熟悉球性活动（每人或两人一球