森林修改稿.docx

课题： 森林的歌声
高新区一小刘金芳
教学目标：
1、聆听乐曲《森林的歌声》，感受由大自然音响与音乐交织而成的交 响曲所带来的愉悦与清新；
2、尝试用不同的形式参与表现不同乐段的音乐主题，激发学生学忆力；
3、初步感知竹笛、小提琴、吉他三种乐器的音色特点；
4、加强学生环保意识。
教学重点：
感受乐曲的情绪，培养学生的音乐记忆力和想象力。
教学难点：
记忆主题音乐。
教学过程
一、创设情境导入
1、师：今天老师和同学们一起走进一个神秘的的地方。听，这个神 秘的世界里都有哪些声音？这个神秘的地方像是在哪里呢？（播放 PPT2）
生回答。
师：这么多小精灵从远处赶来，准备参加森林里的音乐会了。想 不想参加他们的音乐会？（想）那我们要遵守音乐会的规则，第一： 音乐播放时闭上嘴巴仔细听。第二：表演时敢于大胆地表现。能做的 到吗？（能）现在我们就来完整的听一首好听的曲子。听完后给乐曲 起一个恰当的名字。
二、完整聆听，整体感知。（播放PPT3）
三、给乐曲命名。
生：（答略）
同学们真了不起，居然都能给乐曲起一个合适的名字了。看看音 乐家给这首好听形象的乐曲起的什么名字。《森林的歌声》，（PPT4） 选自全世界第一张台湾大自然音乐专辑《森林狂想曲》。（PPT5-PPT6）
（指名一生读制作背景）
师：音乐制作人从山林里录制成的青蛙、蟋蟀、小鸟、溪流等音 效配上音乐便做成了这首奇妙的《森林的歌声》，仿佛把我们带到了 美丽神秘的大森林。
四、分析听赏第一乐段。
师：随着引子部分的蛙声、蝉鸣等音效，我们来到了森林音乐会 的现场，进入了这首曲子的第一乐段。今天这节课我们就来欣赏第一 乐段。第一乐段有三个主题，我们依次来欣赏它们。首先来欣赏第一 主题，边聆听边思考两个问题。（PPT7）
1、欣赏乐曲第一主题（播放PPT8）
生：笛子……欢快的……（PPT9-10）
师：你们很会听音乐，现在我们再来听一听这段音乐，体会一下 第一主题欢快的情绪。
（重播第一主题音乐PPTU）
刚才我们听了笛子演奏的第一主题，想不想听听老师用钢琴演奏
的第一主题？（想）
（1）师用钢琴演奏第一主题旋律。生心里默唱。
（2）是慢速弹奏，生用“dv”模唱第一主题。
（3）师用正常速度弹奏，生用“dv”模唱第一主题。
（4）生模仿吹笛子的动作用欢快的情绪演唱。
（5）找出第一主题长音部分
师：我们在长音的地方加上青蛙的叫声来试一试。先来学学小青
蛙。（呱呱）
（6）用嘴模仿。
（7）用响板模仿。
（8）播放音乐，用响板配上青蛙的叫声。
师：现在请三组同学担任笛子演奏，三组用响板配青蛙的叫声。
看看那些小组表演的最投入！
（9）分角色表演。（三组模拟笛子用“dv”演奏，三组在长音处配青
蛙有节奏的叫声。）
2、欣赏第二主题
师：表演得太好了！这时，音乐会上的小精灵们己经被音乐陶醉
了。请欣赏第二个主题。同样要思考两个问题（PPT12）
（1）听赏第二主题。（PPT13）
（2）生答。揭晓答案（PPT14-15）
我们再听一遍第二主题，听这一遍是什么乐器演奏的？（PPT16） 生：吉他
（3）听琴演奏第二主题。生心里默唱。
（3）慢速视唱第二主题曲谱，用“li”模唱主题