乐中学 学中乐.doc

乐中学 学中乐

————二年级投掷教学
上师大一附小
陈婷婷
乐中学 学中乐
一、指导思想
以 “健康第一”指导思想为指针，以培养学生参与体育的兴趣，实践能力及创新精神为主要目标，在教学过程中多以游戏形式为主，让学生主动参与并获得成功的乐趣。让他们在乐中学，学中乐，从而全面提高身体素质。
二、教材分析：
本课的主教材内容是原地持轻物掷远。该教材是小学一二年级的投掷教材，在投掷教材中占有较大比重，也是低年级学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。因此，在本课持轻物投远的教学中，利用“小小战斗机”的情景教学，丰富了练习形式，使教材更加生动、有趣。
三、学情分析：
本课教学对象是小学二年级学生。在一年级的教学中已经进行过简单的抛、掷轻物的训练，初步学会了肩上挥臂的方法。二年级的学生活泼好动，对一件事物的专注时间较短，注意力容易分散，因此必须不断的更换教学模式来吸引他们的注意。
四、教学目标
1、进一步学会肩上投掷的动作方法，要求肩上挥臂，动作协调。
2、学会游戏方法，遵守游戏规则，体验团队合作的乐趣。
3、发展学生灵敏、协调等身体素质及投掷的能力。
4、培养学生团结协作，勇于挑战的意志品质。
五、教学重难点
重点：肩上挥臂，动作协调
难点：出手方向
六、主要教学流程
1、课堂常规：每次课的常规教学有助于使学生养成良好的规范和习惯。
2、前导游戏：
“你们想当飞行员吗？”
“超级飞侠”的方法是当听到一声口哨时，飞机高空正常飞行；当听到两声口哨时，飞机低
空隐蔽飞行；当听到三声口哨时，飞机暂停飞行。然后跟着教师做些简单的准备活动。以有趣的形式开展热身活动，提高学生学习的积极性。
3、主教材：“小小战斗机”
“战斗机飞行员不仅要学会飞行，还要学会发射导弹！”
（1）“飞越彩虹”：方法是在固定的高度拉一根彩旗，学生在彩旗两边站立，通过调节海绵球的出手高度，使海绵球从彩旗上方经过，通过“飞越彩虹”的练习，既解决了学生的出手角度问题，又增加了学生的练习兴趣。
（2） “躲避渔网”：将学生分为3人一组，2人面对面，一人双手持羽毛拍站在中间，拦截来回通过的海绵球，学生为了不让球被拦截住，自然就会想到各种方法，通过尝试知道最简单的方法就是调节球的出手高度，建立一个高度的意识。
（3）“挑战自我”：每人站起点位置，向前投掷，投过第一线的为“一级导弹”，投过第二线的为“高级导弹，投过第三线的为“远程导弹”。通过这个环节，使每个学生都可以对自己整节课的练习做一个自我评价。
4、综合活动：
“我们发射导弹的本领练的真棒，快将导弹运上飞机吧！”
“导弹运输”的方法是学生双手持羽毛球拍，将海绵球当做导弹，利用拍子夹住海绵球向前运输接力。团队游戏的形式考验了学生的团队意识，体验了团队合作的乐趣，并且培养了学生不怕困难，勇于挑战的意志品质。
5、放松部分：通过“我们成功啦！”，缓慢的音乐和动作，使学生的身心都得到一个放松。
6、小结部分：通过最后的小结，引导学生说出本节课所学的内